Воспитание экологической культуры школьников на уроках технологии

Бесплатный доступ

В данной статье рассматриваются основные вопросы воспитания экологической культуры школьников на уроках технологии. Автор подчеркивает, что основой экологической культуры выпускников средней общеобразовательной школы выступает их экологическая образованность. Под экологической культурой автор понимает культуру единения человека с природой. Для успешного формирования у школьников экологической культуры, по мнению автора, необходимо использовать формы и методы, способствующие наиболее полноценному ее становлению: беседу; игровые методы обучения; метод проектов. Все эти методы находятся во взаимосвязи и выступают логическим дополнением друг для друга. Автор подчеркивает, что практически любая тема программы образовательной области «Технология» может стать поводом для экологического воспитания школьников. При этом на уроках технологии необходимо постоянно уделять внимание экологическим вопросам, формировать у школьников систему экологических знаний о взаимодействии природы, общества и человека, об экологических проблемах и способах их решения, о негативных последствиях воздействия трудовой деятельности человека на окружающую природную среду и здоровье людей. Экологическое воспитание школьников будет успешным только тогда, когда оно будет осуществляться целенаправленно и систематически.

Еще

Экологическая культура, экологическая образованность, экологическое воспитание, урок технологии, учебный процесс, методы обучения, беседа, игровые методы обучения, метод проектов, окружающая среда

Короткий адрес: https://readera.org/140226399

IDR: 140226399

Список литературы Воспитание экологической культуры школьников на уроках технологии

  • Губарева С.В. Экологическое воспитание младших школьников в рамках ФГОС/С.В. Губарева//Методист. 2013. №5. С. 33-37.
  • Зарипова М.Д. Формы и методы экологического воспитания учащихся//Молодой ученый. 2014. №1. С. 524-525.
  • Ратиев Д.Ю., Ильина Е.К., Ратиев Ю.Д. Экологическое воспитание: грани и возможности//Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 11. С. 556-560. Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/86122.htm.
  • Теплоухова Л.А. Деятельностный подход в обучении. Понятие проектирования как деятельности/Л.А. Теплоухова . Режим доступа: http://cyberleninka.ru.
  • Теплоухова Л.А. Проектная деятельность в технологии проблемно-развивающего обучения . -Режим доступа: http://gcon. pstu. ac. ru/pedsovet/programm/ced1-71.htm.
  • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования . Режим доступа: https://минобрнауки.рф/документы/../приказ%20Об%20утверждении%201897.rtf.
  • Шагидуллин Р.Р. Опыт использования потенциала академической науки в организации научно-исследовательской работы школьников и экологическом воспитании подрастающего поколения/Р.Р. Шагидуллин //Научные труды Государственного природного заповедника «Присурский». 2015. Т. 30. №2. С. 229-232.
  • http://naukarus. com/osnovnye-napravleniya-formirovaniya-ekologicheskoy-kultury-shkolnikov.
  • http://naukarus.com/problema-formirovaniya-ekologicheskoy-kultury-v-istorii-shkolnogo-obrazovaniya.
  • http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main? level1=main& level2=articles&textid=3508.
Еще
Статья научная