Внешкольная повседневность советских школьников: сюжеты и структуры

Внешкольная повседневность советских школьников: сюжеты и структуры

Автор: Куприянов Борис Викторович

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Историко-педагогические исследования

Статья в выпуске: 4 (26), 2018 года.

Бесплатный доступ

В тексте статьи представлены основания и направления социально-пе- дагогической реконструкции внешкольной повседневности советских школьников второй половины ХХ века. Автор доказывает, что социально-педагогическая рекон- струкция внешкольной повседневности советских детей может быть представлена на материале анализа: «подростковых приключений» и «детских шалостей»; обраще- ний школьников с одеждой и украшениями; школьного и внешкольного общения и ритуальных практик; мечтаний и фантазий советских детей; гендерных различений во внешкольной повседневности детей в СССР.

История детства, советское детство, история образования в ссср, история советского детства, история внешкольного образования в ссср, история повседневности, педагогика внешкольной повседневности ребенка

Короткий адрес: https://sciup.org/142220575

IDR: 142220575   |   DOI: 10.33065/2307-1052-2018-4-26-28-36

Список литературы Внешкольная повседневность советских школьников: сюжеты и структуры

  • Безрогов В. Г. «У ребят своя забота»: модели поведения в советском учебнике для начальной школы 1930 -1970-х годов.//Вопросы воспитания. 2015. № 1. С. 14 -23.
  • Безрогов В. Г. Архив воспоминаний о детстве Университета Российской Академии образования. .//URL: http://rl-online.ru/articles/1-03/66.html (дата обращения: 17.12.2018).
  • Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания./Пер. Е. Д. Руткевич. М.: Медиум, 1995. 323 с.
  • Волков А. П., Галдобина С. В. Молодежь и советское государство в 60-е -80-е гг. ХХ столетия: некоторые проблемы эффективности воспитания и взаимоотношений.//Вестник Екатерининского института. 2016. № 4 (36). С. 7 -15.
  • Грабовский С. И. Феномен мечты в социокультурном самоопределении человека: автореф. дис.. канд. философ. наук. Киев, 1995. 24 с.
  • Гуссерль Э. Логические исследования. Картезианские размышления. Кризис европейских наук и транс-цендентальная феноменология. Кризис европейского человечества и философии. Философия как строгая наука. Мн.: Харвест, М.: ACT, 2000. 752 с.
  • Дианова К. А. Изучение истории костюма в структуре повседневности.//Рябининские чтения -2015. Отв. ред. Т. Г.Иванова. Петрозаводск: Музей-заповедник «Кижи», 2015. 596 с.
  • Журавлев С., Гронов Ю. Мода по плану. История моды и моделирования одежды в СССР, 1917 -1991. М.: РАН, Ин-т российской истории, 2013. 494 с.
  • Ильина М. В. Проблема интерпретации аморального поведения в публикациях советских СМИ (на примере иркутской газеты «Советская молодежь»).//Медиаисследования. 2014. №1. С. 177 -186.
  • Ковтун О. А. Человек и вещь в культуре: предметное основание персональной идентичности: автореф. дис.. канд. философ. наук. Челябинск, 2011. 25 с.
  • Коновалова Ж. Г. «Американская мечта» в художественно-документальной литературе США второй половины XX века: автореф. дис.. канд. филолог. наук. Казань, 2009. 26 с.
  • Кудряшёв А. В. Детские шалости советских подростков на городском транспорте.//Сибирский педагогический журнал. 2018. № 5. С. 39 -44.
  • Культура детства: нормы, ценности, практики. Российский Государственный Гуманитарный Университет. Семинар. Выступления. .//URL: http://childcult.rsuh.ru/section.html?id=3733 (дата обращения: 17.12.2018).
  • Куприянов А. Двойники.//Комсомольская правда. 1985. 20 января. С. 4. .//URL: https://vs-baronin.livejournal.com/185349.html (дата обращения: 17.12.2018).
  • Куприянов Б. В. Воспитание XXI века: экзистенциальная вспышка приключений.//Народное образование. 2011. № 9. С. 249 -254.
  • Куприянов Б. В. Первый опыт романтических чувств и отношений у советских подростков в пионерском лагере в 60 -80-х гг. ХХ века.//Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия IV: Педагогика. Психология. 2018. № 4(51). С. 82 -94.
  • Лебедев Р. С., Мощенская Я. Ю. Детская шалость в повседневности ребенка.//Известия ВГПУ. Педагогические науки. 2018. № 4(281). С. 88 -91.
  • Лебина Н. Б. Повседневность эпохи космоса и кукурузы: деструкция большого стиля, Ленинград 1950-1960-е годы. Спб.: Книга: Победа, 2015. 481 с.
  • Лелеко В. Д. Пространство повседневности в европейской культуре. СПб.: Санкт-Петербургский гос. ун-т культуры и искусств, 2002. 303 с.
  • Луман Н. Что такое коммуникация?/Перевод с нем. Д. В. Озирченко.//Социологический журнал. 1995. № 3. С. 114 -125.
  • Ляшок А. С. Детская повседневность как предмет исследований.//Культурная жизнь Юга России. 2011. № 1 (39). С. 98 -101.
  • Ляшок А. С. Трансформация детской повседневности в социокультурном пространстве школы: на материале 1980-х -1990-х гг.: автореф. дис.. канд. культурологии. Саратов, 2013. 18 с.
  • Ляшок А. С. К вопросу о конструировании «повседневности мальчиков» и «повседневности девочек» в пространстве школы 1980-х -первой половины 1990-х гг.//Теория и практика общественного развития. 2011. № 8. С. 119 -124.
  • Майорова-Щеглова С. Н. О перспективах изучения досуговых занятий современных детей (в ответ на статью Б. В. Куприянова).//Социологические исследования. 2016. № 12. C. 135 -138.
  • Майорова-Щеглова С. Н., Митрофанова С. Ю. Детство в социогуманитарной перспективе: методологические и технологические основы создания научно-прикладного тезауруса.//Вестник РГГУ. Философия. Социология. Искусствоведение. 2017. № 2. С.57 -73.
  • Майорова-Щеглова С. Н., Колосова Е. А. Дети и детство как объекты социологических исследований.//Социологические исследования. 2018. № 3. C. 62 -69.
  • Мудрик А. В. Социализация и воспитание подрастающих поколений. М.: «Знание РСФСР», 1990. 44 с.
  • Петров В. Е. Социальная история «золотой молодежи»: проблемы социального и исторического генезиса.//Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. № 8 (6/2). С. 127 -133.
  • Пичугина В. К. Антропологический дискурс педагогики: исторические и теоретические аспекты. М.: Флинта:Наука, 2013. 168 с.
  • Пурлиева К. Проблема мечты в историческом материализме: (Опыт социального и культурно-исторического анализа народной мечты): автореферат дис.. канд. филос. наук. М., 1975. 26 с.
  • Пушкарева Н. Л. Научное направление «история повседневности» в отечественной и зарубежной историографии (к оценке итогов историко-антропологического поворота в социальных науках).//Вестник антропологии. 2016. № 3 (35). С. 121 -140.
  • Пушкарева Н. Л. Гендерная система советской России и судьбы россиянок.//Новое литературное обозрение. 2012. № 117 (5). .//URL: http://www.nlobooks.ru/node/2613 (дата обращения: 17.05.2017).
  • Разумовская Е. А. Молодежная лексика в культуре повседневности: социологический анализ: автореф. дис.. канд. социол. наук. М., 2008. 30 с.
  • Рожков А. Ю. В кругу сверстников: Жизненный мир молодого человека в Советской России 1920-х годов. М.: Новое литературное обозрение, 2014. 640 с.
  • Ромм Т. А. Внешкольная работа с детьми в теории и практике социального воспитания: историко-педагогический анализ. Новосибирск: НГПУ, 2014. 481 с.
  • Ромашова М. В. Советское детство в 1945 -середине 1950-х гг.: государственные проекты и провинциальные практики (по материалам Молотовской области): дис. … канд. ист.наук. Пермь, 2006. 211 с.
  • Сальникова А. А. Российское детство в XX веке: история, теория и практика исследования. Казань: Казанский государственный университет им В.И. Ульянова-Ленина, 2007. 256 с.
  • Сальникова А. А. Безглазая кукла и папин револьвер: Ребенок в вещно-предметном мире раннесоветской эпохи/An Eyeless Doll and Daddy's Revolver: The Child in the Material World of the Early Soviet Years.//Теория моды: Одежда. Тело. Культура/Fashion Theory: The Journal of Dress, Body & Culture. М., СПб., New York: Новое литературное обозрение, Berg. 2008. № 8. С. 119 -139.
  • Сергеев С. А. Особенности объективации концепта мечта в русской языковой картине мира: автореф. дис.. канд. филол. наук.Новосибирск, 2005. 20 с.
  • Смирнов А. В. Концептуализация повседневности: исторический и методологический аспекты: автореф. дис.. докт. философ. наук. Санкт-Петербург, 2013. 40 с.
  • Тихомирова А. От Шрайбикуса до «индейцев и ковбойцев»: ГДР в жизненном мире советского ребенка 1980-х годов.//Неприкосновенный запас. 2008. № 2 (58). .//URL: http://magazines. russ.ru/nz/2008/2/ti21.html (дата обращения 10.12.2018).
  • Третьяков В. Т. Из СССР в Россию и обратно: воспоминания. Кн. 1. Ч.II и III. М.: Ладомир, 2014. 613 с.
  • Турыгин А. А., Миновская О. В. Идеи педагогики приключений в трудах российских педагогов-новаторов первой четверти ХХ века.//Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2017. Т. 23. № 4. С. 218 -222.
  • Усманова А. А. Психологические особенности подростковой мечты как показатель личностного развития: автореф. дис.. канд. псих. наук. М., 1993. 27 с.
  • Форшток А. М. Трансформация «американской мечты» в романах Ирвина Шоу: к проблеме аксиологии массовой литературы: дис.. канд. филолог. наук. Нижний Новгород, 2010. 223 с.
  • Хейзинга Й. Homo Ludens. Человек играющий. Статьи по истории культуры./Пер., сост. и вступ. ст. Д. В. Сильвестрова; Коммент. Д. Э. Харитоновича. М.: Прогресс -Традиция, 1997. 416 с.
  • Юрьева Т. В. Влияние мечты как модели будущего на личностно-профессиональное развитие студента: автореф. дис.. канд. псих. наук. Тамбов, 2007. 24 с.
  • Kupriyanov B.V.The Adrenaline Rush of Children's Pranks.//Russian Education & Society, 2018.Vol. 60.P. 238 -256.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©