Влияние средств физической культуры на эффективность оздоровления студентов специального отделения

Автор: Буянов Илья Владимирович, Карагодина Анна Михайловна

Журнал: Автономия личности @avtonomiya-lichnosti

Рубрика: Физическая культура и здоровье человека

Статья в выпуске: 3 (26), 2021 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрен вопрос оценки эффективности оздоровления студентов специальной медицинской группы средствами физической культуры. Проанализирован процесс оздоровления в условиях разных форм обучения. Выделены основные средства, оказывающие оздоровительное влияние на деятельность сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Обозначены объем и интенсивность применения таких физических упражнений у студентов специального отделения. Разработана, обоснована и апробирована методика оценки оздоровительных средств физической культуры

Циклические упражнения умеренной интенсивности, оздоровительный эффект, оценка уровня оздоровления

Короткий адрес: https://readera.org/142230293

IDR: 142230293

Список литературы Влияние средств физической культуры на эффективность оздоровления студентов специального отделения

  • Меерманова И. Б., Койгельдинова Ш. С., Ибраев С. А. Состояние здоровья студентов, обучающихся в высших учебных заведениях // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2017. № 2. С. 193–197.
  • Студеникин С. И. Циклические упражнения для самостоятельных тренировочных занятий // Современные наукремкие технологии. 2018. № 11. С.127–135.
  • Планирование физической нагрузки на занятиях по физической культуре в специальной медицинской группе / А. М. Карагодина [и др.] // Актуальные вопросы профессионального образования. 2016. № 3 (4) (Октябрь). C. 15-19.
  • Горелов А. А. Массовая физическая культура и оздоровление население. О зависимости соматического здоровья студентов от величины их двигательной активности // Вестник спортивной науки. 2013. № 2. С. 36–39.
  • Карагодина А. М., Клычкова О. В., Кузнецова Н. В. Оценка эффективности оздоровления студентов ВолгГТУ в спортивно-оздоровительных учреждениях // Pedagogy & Psychology. Theory and practice = Педагогика & Психология. Теория и практика. 2016. № 5 (7). C. 61-63.
Статья научная