Влияние иммуноэндокринного статуса младших школьников малочисленных народов севера на состояние психологического благополучия в зависимости от их гендерной принадлежности

Автор: Кошуба Мария Андреевна, Петров Сергей Анатольевич

Журнал: Ульяновский медико-биологический журнал @medbio-ulsu

Рубрика: Физиология

Статья в выпуске: 2, 2021 года.

Бесплатный доступ

На формирование здоровья влияет большое количество факторов, в частности индивидуальные особенности организма и климатические условия. Для многих систем организма северян в процессе адаптации может формироваться своя региональная норма реакции, которая зависит как от факторов среды, так и от индивидуально-типологических особенностей организма. Начало обучения в школе оказывает влияние не только на психологическое состояние детей, но и на их иммуноэндокринный статус. Состояние психологического благополучия нередко определяется уровнем нейро-иммуноэндокринной регуляции через медиаторы межклеточного взаимодействия (интерлейкины), нейропептиды и гормоны. Успехи молекулярной и клеточной биологии, генетики и нейрохимии способствуют расширению представлений о материальных основах важнейших нервных процессов - когнитивных функций, эмоциональной окраски, организации моторики и поведения. Целью исследования было определение влияния иммуноэндокринного статуса младших школьников малочисленных народов Севера на состояние психологического благополучия в зависимости от их гендерной принадлежности. Материалы и методы. Было обследовано 79 обучающихся 1-4 классов средней общеобразовательной школы с. Белоярск Приуральского района ЯНАО. С помощью иммуноферментного анализа определяли уровни дофамина, тестостерона, кортизола, серотонина, интерлейкина-4 и j-интерферона. В качестве психологических методик использовали цветовой тест Люшера, основанный на экспериментально установленной зависимости между предпочтением определенных цветов (оттенков) и текущим психологическим состоянием человека. Все цвета теста являются объективным показателем с точно измеряемой частотой, они абсолютно одинаковы для всех культур и образовательного уровня, пола и возраста, расы. Результаты исследования были подвергнуты статистической обработке с использованием пакета программного обеспечения IBM SPSS Statistics ver. 22.0 (IBM Co., Armonk, NY, USA). Выводы. Иммуноэндокринный статус младших школьников не зависит от гендерной принадлежности. Однако у младших школьников женского пола в зависимости от их психологических особенностей обнаружены достоверные различия в таких показателях крови, как интерферон, кортизол, дофамин.

Еще

Иммуноэндокринный статус, младшие школьники, тест люшера

Короткий адрес: https://readera.org/14121203

IDR: 14121203   |   DOI: 10.34014/2227-1848-2021-2-106-113

Список литературы Влияние иммуноэндокринного статуса младших школьников малочисленных народов севера на состояние психологического благополучия в зависимости от их гендерной принадлежности

  • Семенов В.Ю. Заболеваемость населения Российской Федерации: географические особенности. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2015; 23 (6): 6-9.
  • Рахманин Ю.А., Михайлова Р.И. Окружающая среда и здоровье: приоритеты профилактической медицины. Гигиена и санитария. 2014; 93 (5): 5-10.
  • Козлов В.К., Учакина Р.В., Ракицкая Е.В. Физическое развитие подростков коренного населения Приамурья на современном этапе. Дальневосточный медицинский журнал. 2009; 1: 60-62.
  • Люшер М. Цветовой тест Люшера. М.: Эксмо; 2002. 192.
  • Juárez Olguín H., Calderón Guzmán D., Hernández García E., Barragán Mejía G. The Role of Dopamine and Its Dysfunction as a Consequence of Oxidative Stress. Oxid. Med. Cell Longev. 2016; 2016: 9730467.
  • WoodM.D., Wren P.B. Serotonin-dopamine interactions: Implications for the design of novel therapeutic agents for psychiatric disorders. Prog. Brain Res. 2008; 172: 213-230.
  • Pittaras E., Callebert J., Dorey R., Chennaoui M., Granon S., Rabat A. Mouse Gambling Task reveals differential effects of acute sleep debt on decision-making and associated neurochemical changes. Sleep. 2018; 41: 168.
  • Homberg J.R. Serotonin and decision making processes. Neurosci. Biobehav. Rev. 2012; 36: 218-236.
  • FrancesR., Chen F.R., RaineA., Granger D.A. The within-person coordination of HPA and ANS activity in stress response: Relation with behavior problems. Psychoneuroendocrinology. 2020; 121: 104805.
  • Судоргина Л.В., Куинджи Н.Н. Здоровьесберегающие аспекты раздельно-параллельного образования. Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2012; 3 (7): 36-41.
  • Голимбет В.Е., Алфимова М.В., Коровайцева Г.И., Лежейко Т.В. Исследование ассоциации генов интерлейкинов IL-4 и IL-10 с базовыми чертами личности. Молекулярная биология. 2016; 50 (6): 953-959.
  • Swiergiel A.H., Smagin G.N., Johnson L.J., Dunn A.J. The role of cytokines in the behavioral responses to endotoxin and influenza virus infection in mice: effects of acute and chronic administration of the interleukin-1 -receptor antagonist (IL-1ra). Brain. Res. 1997; 776 (1-2): 96-104. DOI: 10.1016/s0006-8993(97)01009-3.
  • Mahbub-E-Sobhani, Haque N., Salma U., Ahmed A. Immune modulation in response to stress and relaxation. Pak. J. Biol. Sci. 2011; 14 (6): 363-374. DOI: 10.3923/pjbs.2011.363.374.
  • Семакова Е.В. Способ диагностики школьной дезадаптации у младших школьников: патент на изобретение № 2605619; 2016.
Еще
Статья научная