Вкрапление метода сказкотерапии в процесс урока физической культуры
Автор: Иванова Лидия Юрьевна, Иванов Олег Николаевич
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Статья в выпуске: 4 (10), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вкраплению метода сказкотерапии в процесс урока физической культуры, который расширяет возможности учителя в понимании, установлении контакта с учащимися, создавая им комфортные условия. Поэтому целесообразно включить в подготовку будущего учителя овладение умениями и навыками сочинять, рассказывать сказки, связывать сказочные события с событиями и поведением учащихся на уроке. Подбирать нужное выражение, жест, мимику, направлять мысли на созидание, на добро, на победу в борьбе за развитие физических, морально-волевых качеств учащихся.
Сказка, умения сочинить сказку, метод сказкотерапии, урок физической культуры, поведение учащихся, вкрапление сказочного фрагмента
Короткий адрес: https://sciup.org/142208573
IDR: 142208573
Список литературы Вкрапление метода сказкотерапии в процесс урока физической культуры
- Волков Г. Н. Этнопедагогика. -Москва: Изд. центр «Академия», 1999.
- Харламов И. Ф. Нравственное воспитание школьников. -Москва: Просвещение, 1983.
- Фесюкова Л. Б. Воспитание сказкой /Л. Б. Фесюкова -Харьков, 1996. -126 с.
