Управление процессом профессионального роста педагога в системе повышения квалификации

Бесплатный доступ

В статье определено приоритетное направление профессионального роста педагога -повышение квалификации. Выявлены основные принципы управления процессом обновления теоретических и практических навыков преподавателей высшей школы. Развитие профессиональной компетентности педагога есть процесс самосовершенствования профессиональной деятельности, где основными критериями выступают личностный и профессиональный интерес, личностные и профессиональные потребности, достигнутый уровень профессиональной компетентности. Авторы делают вывод, что с понятием квалификации тесно связаны понятия профессиональной компетентности и профессионализма. Статья акцентирует внимание на производстве компетентных людей - таких людей, которые были бы способны применять свои знания в изменяющихся условиях и чья основная компетенция заключалась бы в умении включится в постоянное самообучение на протяжении всей жизни.

Еще

Повышение профессиональной квалификации, непрерывное образование, самообразование, дополнительное профессиональное образование, профессиональный потенциал, квалификация, профессиональные компетентности, постдипломное образование

Короткий адрес: https://readera.ru/140218647

IDR: 140218647

Список литературы Управление процессом профессионального роста педагога в системе повышения квалификации

  • Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности. М., 1984.
  • Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. М., 1987.
  • Щукина Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении. М., 1984.
  • Российская педагогическая энциклопедия. М., 1999. Т. 2.
  • Гришин Э.А. Социально-экономические и педагогические проблемы подготовки учителей. М., 1986.
  • Краевский В.В. Повышение квалификации педагогических кадров//Педагогика. 1992. № 7-8. С. 55-88.
  • Крутикова А.П., Поличка А.Е. Анализ состава информационной компетентности для среднего профессионального образования (на примере специальности «Преподавание в начальных классах»)//Проблемы информатизации социальных систем: региональный аспект: материалы VI Всероссийской науч.-практ. конф. Чебоксары, 2008.
  • Антипова Л.Г. Дидактическая система формирования профессиональных интересов у учащихся. М., 1986.
Статья научная