Теория свободной школы воспитания К.Н. Вентцеля

Бесплатный доступ

В данной статье представлен теоретический анализ сложной структуры воспитательной системы, разработанной К.Н. Вентцелем, структурированы принципы системы воспитания К.Н. Вентцеля, описаны цели нового свободного воспитания и воспитательной деятельности.

Воспитание, система воспитания, фактор воспитания, цель воспитания, субъекты воспитания, свободная школа, государственный заказ, социальный заказ, личность ребенка

Короткий адрес: https://readera.org/143165973

IDR: 143165973

Список литературы Теория свободной школы воспитания К.Н. Вентцеля

  • Богуславский М. В. Жизнь и педагогические идеи К.Н. Вентцеля/М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов//Вестник ун-та Российской академии образования. 2003. № 2. С. 134-158.
  • Вентцель К. Н. Борьба за свободную школу/К. Н. Вентцель. М.: Тип. торг. дома А.П. Печковский, А.П. Буланже и Кº, 1906. 291 с.
  • Вентцель К. Н. Дом свободного ребёнка (как создать свободную школу)/К. Н. Вентцель. М.: Земля и фабрика, 1923. 60 с.
  • Вентцель К. Н. Освобождение ребёнка/К. Н. Вентцель. М.: Земля и фабрика, 1923. 20 с.
  • Вентцель К. Н. Основные задачи нравственного воспитания/К. Н. Вентцель. М.: Типолитография В. Рихтер, 1896. 47 с.
  • Вентцель К. Н. Новые пути воспитания и образования детей/К. Н. Вентцель. М.: Земля и фабрика, 1923. 149 с.
  • Вентцель К. Н. Отделение школы от государства и декларация прав ребёнка/К. Н. Вентцель. М.: Тип. Т-ва Кушнарев и Кº, 1918. 16 с.
  • Вентцель К. Н. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад/К. Н. Вентцель. М. -Пб.: Голос труда, 1923. 103 с.
  • Вентцель К. Н. Этика и педагогика творческой личности (проблема нравственности и воспитания в свете теории свободного гармонического развития жизни и сознания)/К. Н. Вентцель. М.: Книгоизд-во К. И. Тихомирова, 1911. 388 с.
  • Семенова Н. В. Генезис понятия «воспитание» в отечественной педагогике/Н. В. Семенова//Педагогическое образование и наука. 2012. № 6. С. 91-95.
  • Семенова Н. В. Идея соотношения индивидуального и социального в процессе воспитания личности в отечественной педагогике: автореферат дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01/Н. В. Семенова. Хабаровск, 2006. 494 с.
  • Семенова Н. В. Отечественное гуманитарное знание о соотношении индивидуального и социального в процессе воспитания личности (конец XIX -начало XX в.)/Н. В. Семенова//Гуманитарный вектор. 2008. № 4. С. 84-93.
  • Семенова Н. В. Ребёнок -субъект социальной жизни и воспитания: историко-педагогическое обоснование/Н. В. Семенова//Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2006. № 2. С. 46-53.
  • Юдина Н. П. Дом свободного ребёнка -грандиозный педагогический эксперимент/Н. П. Юдина//Историко-педагогический журнал. 2016. № 4. 12 с.
  • Юдина Н. П. Развитие гуманистической демократической традиции в отечественной педагогике 70-х годов XIX века -начала XX века: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01/Н. П. Юдина. Хабаровск, 2004. 440 с.
  • Юдина Н. П. Проблемы исследования историко-педагогического процесса в свете особенностей постнеклассической рациональности (конец XX в.)/Н. П. Юдина. Хабаровск: ТОГУ, 2016. 126 с.
Еще
Статья научная