Теоретические и практические подходы к исследованию понятия «удовлетворенность педагогов деятельностью»

Бесплатный доступ

В настоящее время, в эпоху меняющихся образовательных парадигм,развития и проникновения в образовательный процесс, в образовательную вузовскую среду цифровых технологий, споров и обсуждений вопросов, придет ли на смену педагогу искусственный интеллект и как это быстро произойдет, во всех вузовских коллективах происходит постоянная работа профессорско-преподавательского коллектива. Эта деятельность преподавателей вуза неразрывно связана с выполнением педагогами своих должностных обязанностей: чтением лекций, проведением практических и семинарских занятий, разработкой рабочих программ, фондов оценочных средств, подготовкой новых учебных пособий, исследовательскими проектами и многим другим. Сегодня такая казалось бы привычная «рутинная» деятельность педагога идет в более трудных и тяжелых условиях, связанных с необходимостью сочетания очного формата обучения с его дистанционными разновидностями. В статье поднимается актуальная тема повышения эффективности педагогической деятельности через призму рассмотрения удовлетворенности педагогов своей деятельностью, возможностями развития потенциала каждого педагога и в целом всего педагогического коллектива. Целью исследования является анализ теоретических и организационно-практических аспектов удовлетворенности педагогов своею деятельностью в контексте формирования и развития психологического климата педагогического коллектива. Методы исследования: формально-логический, теоретический анализ, системно-структурный, функциональный в их разнообразном сочетании по изучаемой тематике. В статье представлены результаты исследования понятия «психологический климат коллектива» в контексте рассматриваемого понятия «удовлетворенность деятельностью у педагогов». В проведенном исследовании также внимание акцентируется на поиске подходов к методам оценивания удовлетворенности профессиональной деятельностью педагога, как важном функциональном элементе управления в образовании. В заключении утверждается, что благоприятная вузовская среда способствует увеличению вероятности самореализации личности педагога как субъекта своей профессиональной деятельности, что в конечном итоге отражается и на улучшении образовательного процесса в вузе.

Еще

Педагог, удовлетворенность деятельностью, педагогический коллектив, психологический климат, экономика образования, потребности, мотивация

Короткий адрес: https://readera.org/142225891

IDR: 142225891

Список литературы Теоретические и практические подходы к исследованию понятия «удовлетворенность педагогов деятельностью»

  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование http:// kgufkst.ru/kgufk/html/svedoo5.html
  • Бич Ю.Г. Из истории развития спортивно-педагогического вуза (к 50-летию создания Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма) / Ю.Г. Бич, Е.П. Гетман // Образование и проблемы развития общества. - 2020. - №1(10). -С. 20-24.
  • Дьяченко М.И. Психология высшей школы / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. Мн.: БГУ, 1981. - 383 с.
  • Здравомыслов, А.П. Поле социологии в современном мире / А.П. Здравомыслов. - Логос, 2010. - 408 с.
  • Казанцева Г.Н. Психологические факторы формирования эмоциональной культуры личности: автореф. канд. дис.. канд. психол. наук. - Екатеринбург, 2014. - 24 с.
  • Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: Основные сферы жизнедеятельности / Л.А. Коростылева: автореф. дис.. д-ра псих. наук. - Питер, 2001.
  • Лутошкин А.Н. Эмоциональный потенциал коллектива / А.Н. Лутошкин. - М.: 1988. - 146 с.
  • Мокшанцев Р. Социальная психология / Р. Мокшан-цев, А. Мокшанцев. - М.: ИНФРА - М, 2001. - 213 с.
  • Неймер Ю.Л. Социально-психологический климат коллектива предприятия / Ю.Л. Неймер // Социологические исследования. - 1990. - № 11. -С. 81-88.
  • Немов Р.С. Психология / Р.С. Немов. - М.: Владос, 2001. Кн. 1. - 688 с.
  • Орлов А.Б. Центр психологического консультирования Режим доступа http://www.trialog.ru/ Центр психологического консультирования
  • Прохватилов А.Ю. Психология труда в условиях относительной социальной изоляции / А.Ю. Прохватилов. - СПб, 2006.
  • Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. - СПб.: Питер, 2000. - 416 с.
  • Штольберг Р. Социология труда / Р. Штольберг. - М.: Прогресс, 1982. - 248 с.
  • Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. Режим доступа: https://kgufkst.ru
Еще
Статья научная