Темпоральная структура профессионального самосознания сотрудников полиции: попытка парадоксального моделирования

Бесплатный доступ

Введение. Предпринимается попытка обоснования темпоральной концепции понимания процессов становления профессионального самосознания сотрудников органов внутренних дел на всех этапах построения карьеры. Основная идея концепции заключается в постулировании принципа непрерывного развития самосознания личности при условии, если все компоненты структуры самосознания находятся не в «линейных» отношениях относительно друг друга, а трансформируются во времени и пространстве, обладая многовекторным, вариативным и эмерджентным потенциалом. Целью является рассмотрение основных идей, подходов и предпосылок, позволяющих определить темпоральное моделирование в качестве нового метода исследования профессионального самосознания сотрудника органов внутренних дел. Материалы и методы. Методологической основой послужили теоретические разработки и концепции, конкретные положения, основные идеи, подходы и предпосылки, выработанные представителями аналитической и экзистенциальной философии, социологии и юридической психологии, позволяющие определить подходы к темпоральному моделированию как новому методу изучения профессионального самосознания сотрудника полиции. Исследование строилось на основе общенаучных методов: диалектического, индуктивного, дедуктивного, анализа и синтеза, педагогических наблюдений, моделирования. Результаты и обсуждение. Раскрываются структура и содержание профессионального самосознания в контексте темпоральной концепции формирования внутреннего опыта личности профессионала. Темпоральная модель обеспечивает общее понимание специалистами базовых механизмов и условий трансформации времени как ресурса саморазвития субъекта профессиональной деятельности в процессе его внутренней психологической работы. При этом основным источником и формой существования личности во времени и пространстве выступает профессиональная деятельность, которая структурируется и опосредуется доминирующими ценностями и контекстами правовой идеологии. Как правило, полное слияние личности с деятельностью определяет ее зависимость от времени активной профессиональной самореализации вплоть до ухода на пенсию. Это жесткая форма внешнего конструирования времени и пространства личности профессионала, в котором человек вынужден искать альтернативные формы и незанятые работой ниши для личного самовыражения. Тем самым развитая структура правоохранительной деятельности, ее морально-психологические аспекты объективируют время личности, существенно влияют на формирование ее внутреннего и внешнего опыта, психологическую готовность субъекта к полноценной жизнедеятельности. Выводы. Под темпоральной моделью профессионального самосознания субъекта понимается специфический способ организации структурных элементов его внутреннего опыта, ценностно-семантических систем и образов профессии, непрерывно изменяющихся во времени и пространстве. Темпораментальные характеристики субъекта профессиональной деятельности определяются нами через успешность самореализации и саморазвития сотрудника полиции в рамках профессиональной деятельности.

Еще

Профессиональное самосознание, самоопределение, самоотношение, саморазвитие, самореализация, внутренний опыт

Короткий адрес: https://readera.org/149125081

IDR: 149125081   |   DOI: 10.24411/1999-6241-2020-13002

Список литературы Темпоральная структура профессионального самосознания сотрудников полиции: попытка парадоксального моделирования

  • Стопин В. В. Самосознание личности. М., 1983. 284 с.
  • Маркова А. К. Психология профессионализма. М., 1996. 312 с.
  • Климов Е. А. Введение в психологию труда. М., 1998. 350 с.
  • Андреева Л. В., Егоров М. И. Методологические основы проблемы развития профессионального самосознания юриста // Век качества. 2015. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/artide/n/metodologicheskie-osnovy-problemy-razvitiya-professionalnogo-samosoznaniya-yurista (дата обращения: 13.01.2020).
  • Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1978. 144 с.
  • Savanah St. J. A response to Dow's and Musholt's commentaries on the concept possession hypothesis of self-consciousness. Consciousness and Cognition. 2012. 21(2). Pp. 725-726.
  • Tversky-Glasner A. Police personality: what is it and why are they like that? J Police Crim Psychol. 2005. 20(1). Pp. 56-67.
  • Musholt K. Self-consciousness and intersubjectivity. In K. Crone, K. Musholt & A. Strasser (Eds.). Facets of self-consciousness. Amsterdam/N.-Y. 2012. Pp. 63-89.
  • Leary M. R., Price J. (Eds.). Tangney Handbook Self and Identity. N.-Y. 2002. 703 p.
  • Софронова А. Ю. Темпоральная интерпретация динамики становления профессионального самосознания сотрудника полиции // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2019. № 3(83). С. 215-223.
  • Четверикова М. В. Профессиональное самоопределение сотрудников ОВД: выбор и принятие решения // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2010. № 3(42). С. 35-37.
  • Макаренко Ю. Б. Особенности профессионального самоопределения курсантов вуза МВД России // Вестник КРУ МВД России. 2013. № 1(19). С. 88-91.
  • Гусева Н. В. Профессионально-ролевое самоопределение курсантов вузов МВД России // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2006. № 4. С. 402-405.
  • Bell A. P., Super D. E. & Dunn T. B. Understanding and implementing career theory: A case study approach. Counseling and Human Development. 1988. No 20(8). Pp. 1-19.
  • Зеер Э. Ф. Психология профессий. Екатеринбург, 2009. 336 с.
  • Zhou M., Kam C. C. S. (2018). Self-determination and personal identity in university students: The mediating role of future orientation. The Spanish Journal of Psychology. 21. e14. URL://https://www.cambridge.org (дата обращения: 20.11.2019).
  • Сапогова Е. Е. Психология развития человека. М., 2005. 60 с.
  • Мерлин В. С. Психология индивидуальности: избранные психологические труды. М., 2009. 542 с.
  • Деркач А. А., Сайко Э. В. Самореализация — основание акмеологического развития. М., 2010. 224 с.
  • Болотова А. К., Башкин Е. Б. Самосознание и развитие личности как «особый временной момент» // Культурно-историческая психология. 2009. № 1. С. 19-27.
  • Шаранов Ю. А. Темпоральная модель становления профессионального самосознания субъекта правоохранительной деятельности в образовательном дискурсе // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2019. № 1. С. 205-218.
  • Магомед-Эминов М. Ш. Трансформация личности. М., 1998. 496 с.
Еще
Статья научная