Субъект-субъектное взаимодействие участников педагогического процесса в новой концепции высшего профессионального образования
Автор: Головятенко Татьяна Альбертовна
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики
Статья в выпуске: 1, 2013 года.
Бесплатный доступ
Процесс становления новой системы российского образования связан с появлением в ней субъектно-деятельностных образовательных технологий, в основе которых положен диалогический подход, определяющий субъект-субъектное взаимодействие в педагогическом процессе.
Педагогическое взаимодействие, субъектно-деятельностные образовательные технологии, рефлексивность, диалогизация, субъект-субъектный характер
Короткий адрес: https://sciup.org/148160451
IDR: 148160451
Список литературы Субъект-субъектное взаимодействие участников педагогического процесса в новой концепции высшего профессионального образования
- Смирнов С.А., Котова И.Б., Шиянов Е.Н. и др. Теория обучения. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов/под ред. В.А. Сластёнина. -М.: Академия, 2002. -576 с.
- Юдина Е.И. Психолого-педагогические основы организации руководства процессом профессионального саморазвития студентов/Вестник РосНОУ. Проблемы социально-гуманитарных и психологических наук. -М.: Изд-во РосНОУ, 2010. -Вып. 1.-С. 77-81.
- Мудрик А.В. Социализация человека: учебное пособие для студ. вузов/А.В. Мудрик. -М.: Академия, 2006. -304 с.
- Шабанов Г.А. Педагогическое творчество преподавателя вуза: факторы и проблемы развития//Вестник Российского нового университета. -М.: Изд-во РосНОУ, 2012. -Вып. 1. -С. 89-98.
- Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: учебное пособие/под ред. В.А. Сластёнина. -М., 2005. -192 с.
- Иванова О.Ю. Развитие субъектности у студентов вуза методами психокоррекции в процессе дистанционного обучения//Дистанционное и виртуальное обучение. -М., 2013. -№ 2. -С. 14-16.
- Каширин В.П. Субъектность личности и её истоки//Вестник академии права и управления. -М., 2010. -№ 20. -С. 76-84.
Статья научная
