Стратегия осуществления интеграции образовательного пространства дисциплин психолого-педагогического блока на основе тезаурусного подхода
Автор: Москаленко Е.В., Морскова В.Ф.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 2-3 (11), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается потребность в реализации интегративного подхода, как показатель качества профессиональной подготовки бакалавров по педагогике, психологии и базовым предметным технологиям в аспекте реализации тезаурусного подхода.
Интегративный подход, тезаурусный подход, межпредметные связи, профессиональная подготовка, анализ, синтез, образование
Короткий адрес: https://sciup.org/140107835
IDR: 140107835
Статья научная
