Средства физической культуры в регулировании умственной работоспособности, психоэмоционального и функционального состояния студентов ХГУЭП

Бесплатный доступ

Для профессиональной подготовки вузом студентов, имеющих хронические заболевания нервной и костно-мышечной систем органов, необходимо разработать программу физического воспитания для улучшения умственной работоспособности, психоэмоционального и функционального состояния.

Физическая культура, студенты, психоэмоциональное состояние, гимнастика мозга, координация движений

Короткий адрес: https://readera.org/143167005

IDR: 143167005

Список литературы Средства физической культуры в регулировании умственной работоспособности, психоэмоционального и функционального состояния студентов ХГУЭП

  • Ван Вай-Чен. Оригинальный комплекс гимнастики ушу для воздействия на патобиомеханические изменения при поясничном остеохондрозе/Вай-Чен Ван//Мануальная медицина. 1993. № 4. С. 21-25.
  • Булгакова Т. М. Улучшение физического состояния студентов вузов физической культуры на основе реализации индивидуальных программ/Т. М. Булгакова//Теория и практика физической культуры. 2007. № 4. С. 73-75.
  • Загревская А. И. Методология построения содержания физкультурного образования студентов специальной медицинской группы педагогического вуза/А. И. Загревская//Теория и практика физической культуры. 2008. № 10. С. 17-21.
  • Пахмутова Л. Б. Кинезиология как средство коррекции и развития интеллектуальных способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья/Л. Б. Пахмутова//URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/02/05/kineziologiya-kak-sredstvo-korrektsii-i-razvitiya (дата обращения 30.03.2018).
Статья научная