Спецификация диагностики компетенций обучающихся

Автор: Реттих С.В.

Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael

Рубрика: Проблемы высшего экономического образования

Статья в выпуске: 5 (23), 2011 года.

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены основные подходы к диагностике компетенций обучающихся. Автор считает, что в настоящее информационно-технологическое время актуальным становится использование диагностических карт обучающихся, составленных на основе квалификационных дескрипторов.

Диагноз, диагностика, компетенции, квалификационные дескрипторы, результативность

Короткий адрес: https://sciup.org/142178632

IDR: 142178632

Список литературы Спецификация диагностики компетенций обучающихся

Байденко В.И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения. М., 2006. С. 86.
Федин В.Т. Диагностирование компетенций выпускников вузов. Минск, 2008. С. 49.
Сравнительные исследования основных тенденций развития стандартизации в высшем образовании стран СНГ в контексте Болонского процесса. М., 2006. С. 88.
Федин В.Т., Фадеева Г.А. Опыт применения десятибалльной шкалы при оценке компетенций студентов по специальным техническим дисциплинам//Проблемы качества образования. Сравнительные исследования основных тенденций развития стандартизации в высшем образовании стран СНГ в контексте Болонского процесса. М., 2006.
Макаров А.В. Стандарты высшего образования нового поколения: сравнительный анализ. Минск, 2009.
Виландеберк А.А. Новые технологии оценки результатов обучения (уровневое образование). СПб., 2008. С. 190.
Bloom B.S. Taxonomy at Educational Objectives. New York, 1971.

Статья научная