Содержание процесса подготовки футболистов 15-16 лет разных игровых амплуа, обусловленное особенностями соревновательной деятельности

Актуальность. Одним из факторов, определяющих содержание подготовки футболистов, является соревновательная деятельность. Особенности индивидуальной и коллективной соревновательной деятельности достаточно полно учитываются при определении содержания процесса подготовки квалифицированных футболистов, тогда как построение тренировки юных игроков осуществляется при выраженной недостаточности аналогичных сведений. В связи с этим представляется актуальным выявление особенностей применения технико-тактических действий футболистами 15-16 лет разных игровых амплуа в матчах, закончившихся победой или поражением команды, что позволит дифференцировать содержание их технико-тактической подготовки. Цель исследования - обосновать содержание подготовки футболистов 15-16 лет с учетом игрового амплуа и особенностей соревновательной деятельности. Методы. В работе были использованы следующие методы исследования: анализ литературы, педагогические наблюдения за соревновательной деятельностью, математическая статистика. Результаты исследования. Установлено, что выигранные матчи командой футболистов 15-16 лет достоверно отличаются от проигранных количеством выполняемых ударов в ворота ногой и передач мяча «на ход». Если же игроки в процессе матча начинают чаще использовать передачи мяча головой и передачи мяча на длинное расстояние, то это в большинстве случаев приводит команду к поражению. Защитники в выигранных матчах достоверно больше используют длинные передачи, единоборства за мяч внизу, игру головой и удары по воротам ногой. Полузащитники в выигранных матчах чаще используют отбор и перехват мяча, передачи и удары головой по воротам соперника. Нападающие своими действиями в выигранных матчах позволяют добиваться успеха за счёт увеличения количества ведений мяча, обводки соперника, ударов по воротам ногой, а также общим количеством выполняемых действий за матч. Заключение. Выявленные особенности соревновательной деятельности футболистов 15-16 лет разных игровых амплуа в выигранных и проигранных матчах позволяют обосновать содержание технико-тактической подготовки.