Социокультурная роль института образования в процессах производства знания и подготовки профессионала-управленца
Автор: Чиркова Н.В.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Проблемы высшего профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (27), 2012 года.
Бесплатный доступ
Аргументируется внимание к тому, что современное образование приобретает социокультурную функцию - формирование у каждого обучающегося навыков управления. Умение управлять (организацией, корпорацией - любым коллективом) сегодня предъявляется каждому профессионалу и диктуется социальной и профессиональной мобильностью.
Управление, профессиональная мобильность, риск, социальная динамика, коммуникативная онтология
Короткий адрес: https://sciup.org/142178764
IDR: 142178764
Список литературы Социокультурная роль института образования в процессах производства знания и подготовки профессионала-управленца
- Петрова Г.И. Социальные коммуникации и коммуникативная онтология образования//Межкультурные взаимодействия и формирование единого научно-образовательного пространства. СПб., 2005. С. 181-190.
- Петрова Г.И. Коммуникативная онтология инноваций в образовании//Вестник Алтайской академии экономики и права. 2006. Вып. 10. С. 21-26.
- Петрова Г.И. Теория образовательно-коммуникативного действия как дисциплинарное основание современной философии образования//Философия и будущее цивилизации: тезисы докладов и выступлений IV Российского философского конгресса. М., 2005. С. 530-531.
- Петрова Г.И. Структура теории образовательно-коммуникативного действия: образование в фокусе коммуникативной онтологии//Актуальные проблемы в области гуманитарных наук: от теории к практике. Новгород, 2005. С. 77-94.
- Тюпа В.И. Архитектоника коммуникативного события//Там же. С. 30-39.
- Тюпа В.И. Модусы сознания и школа коммуникативной дидактики//Там же. С. 17-23.
- Шатин Ю.В. Феноменология образования и коммуникативная стратегия обучения//Дискурс. 1996. №1. С. 23-30.
- Вестник Томского государственного университета: Философия. Социология. Политология. 2008. №3 (4).
- Ретрелла Р. Университет как место производства знаний//Alma mater. 1997. №2. С. 23.
- Непрерывное образование и потребность в нем/отв. ред. Г.А. Ключарёв. М., 2005.
- Ретрелла Р. Университет как место производства знаний//Alma mater. 1997. №2. С. 25.
- Ретрелла Р.//Там же.
- Новикова О.Н. Социальное мышление и образовательная парадигма: автореф. дис. … канд. филос. наук. Пермь, 2003. С. 9.
Статья научная
