Социально-психологическая игра-навигатор "Я - человек" как средство правового просвещения подростков

Автор: Шадрин Андрей Владимирович, Суйкова Ольга Александровна

Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo

Рубрика: Воспитание и социализация личности

Статья в выпуске: 1 (29), 2021 года.

Бесплатный доступ

За последние десятилетия наблюдается тенденция к падению уровня морали и культуры в обществе; сильнее всего это сказывается на подрастающем поколении. У многих студентов ПОО отмечается крайне низкий уровень правовой культуры, что неминуемо приводит к росту количества правонарушений и преступлений, совершаемых ими на почве правовой неграмотности. Большая часть правонарушений и преступлений совершается подростками именно из-за недостаточности правовых знаний и неумения применять их в жизни. Статья освещает актуальность игровых образовательных технологий в воспитании студентов ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж». Показана успешность применения настольной социально-психологической игры-навигатора «Я - Человек», которая помогает обучающимся осознать основные принципы социального поведения, учит принимать ответственные решения и объективно оценивать жизненную ситуацию, а также нести ответственность за свои поступки.

Еще

Правовое просвещение студентов, игровые образовательные технологии, социально-психологическая игра, игра-навигатор, волонтерское движение, коррекция поведения

Короткий адрес: https://sciup.org/142228700

IDR: 142228700

Список литературы Социально-психологическая игра-навигатор "Я - человек" как средство правового просвещения подростков

  • Танаева, З. Р. Антинаркотическая профилактическая деятельность профессиональных образовательных организаций / З. Р. Танаева // Инновационное развитие профессионального образования. — 2020. — № 2. — С. 114-122.
  • Сартыыл, С. С. Психологические игры подростков / С. С. Сартыыл. — URL: https://nsportal. ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2018/02/22/psihologicheskie-igry-podrostkov (дата обращения 26.01.2021).
  • Школяр, Е. А. О реализации программы профилактики и коррекции асоциального поведения студентов техникума / Е. А. Школяр // Инновационное развитие профессионального образования. — 2018. — № 1. — С. 102-106.
  • Танаева, З. Р. Возможности междисциплинарных связей в подготовке компетентного специалиста для работы с несовершеннолетними правонарушителями / З. Р. Танаева // Инновационное развитие профессионального образования. — 2014. — № 1. — С. 89-91.
  • Шадрин, А. В. Игры в лабиринте / А. В. Шадрин. — URL: https://www.litres.ru/andrey-shadrin-13779985/igry-v-labirinte (дата обращения 26.01.2021).
  • Ткачук, О. А. Агрессивное поведение подростков: причины возникновения и проблемы коррекции / О. А. Ткачук // Инновационное развитие профессионального образования. — 2018. — № 4. — С. 87-92.
  • Шадрин, А. В. Выбор остается за тобой. Настольная социально-психологическая игра-навигатор «Я — Человек» / А. В. Шадрин. — URL: https://ya-chelovek74.ru (дата обращения 26.01.2021).
Еще
Статья научная