Социально-профессиональные качества преподавателя и престиж профессии

Бесплатный доступ

Профессионализм и социально-профессиональные качества преподавателей системы образования на всех уровнях зависит от многих факторов, изучение их может оказать неоценимую помощь в развитии системы образования. В статье дается сравнительная оценка понимания престижности преподавательской деятельности на материалах социологических исследований, проведенных в нашей стране, США, европейских странах, Канаде и Японии.

Социально-профессиональные качества, профессионализм, преподавательский состав, престиж преподавания, анализ социологических оценок престижа в разных странах

Короткий адрес: https://readera.ru/14057262

IDR: 14057262

Список литературы Социально-профессиональные качества преподавателя и престиж профессии

  • Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект-Пресс. 2005.
  • Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Социология молодежи: социологический портрет. М.: ЦСПиМ, 2010.
  • Добренькова Е. В. Проблемы вхождения России в Болонский процесс//СОЦИС. 2007. № 6.
  • Добренькова Е.В. Реформы образования как проявление общественного дискурса//Социология. 2005. № 34
  • Зиятдинова Ф.Г.Социальные проблемы образования М., 1999.
  • Макарова М.Н., Соломенников B.C. Болонский процесс: мнения и ожидания//СОЦИС. 2007. № 6.
  • Международная конференция по образованию. Женева, 2004//http://www.ibe.unesco.org/International/ICE47/English/FinalRep/Finrep_rus.pdf (дата обращения: 20.05.2011).
  • Павленок П.Д., Аникеева О.А. Социология образования// Социология. Учебник. - М., 2002.
  • Почестнев А.А. Технология отбора преподавателей в различные типы школ.//СОЦИС. 2004. № 10.
  • Собкин В.С., Абросимова З.Б., Адамчук Д.В., Баранова Е.В. Выпускные надежды: о чем мечтают старшеклассники, покидая школу?//http://ps.1september.ru/articlef.php. 2002 (дата обращения: 20.05.2011).
  • Социологическая энциклопедия в 2-х тт/Национальный общественно-научный фонд/Руководитель научного проекта Г.Ю. Семигин. М.: Мысль, 2003. Т. 2.
Еще
Статья научная