Социальная адаптивность молодых людей с ментальной инвалидностью к самостоятельной жизни в социуме: сущность, специфика, уровни проявления, критерии и показатели их оценки
Автор: Гребенникова Вероника Михайловна, Никитина Наталья Ивановна, Агронина Наталья Иосифовна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 6-1 т.7, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье авторы обосновывают сущность и содержание социальной адаптивности выпускников психоневрологических интернатов (молодых инвалидов 24-27 лет с легкой формой умственной отсталости) к самостоятельной жизни в социуме; констатируют, что данная адаптивность характеризуется уровнем владения выпускником интерната нормами социального поведения, профессиональной ориентированностью и социально-нравственным опытом проявления самореализации в различных жизненных ситуациях. Раскрывают содержательное наполнение основных компонентов (мотивационного, когнитивного, деятельностного), определяющих социальную адаптивность выпускника психоневрологического интерната (ПНИ); приводят характеристики уровней сформированности социальной адаптивности выпускников ПНИ к самостоятельной жизни (минимально-базовый уровень; социальностабильный уровень; социально-перспективный уровень). Также авторы статьи рассматривают принципы реализации социально-педагогического сопровождения адаптации выпускников психоневрологического интерната к самостоятельной жизни в социуме (в частности, принцип гуманистического характера взаимоотношений специалистов ПНИ с молодыми инвалидами; принцип индивидуального подхода; принцип вариативности и комплексности форм, методов, средств сопровождения; принцип приоритетности интересов профессионально-личностного развития молодого инвалида в процессе осуществления социально-педагогического сопровождения его адаптации к самостоятельной жизни в социуме и др.).
Социальная адаптивность молодых инвалидов, психоневрологический интернат, социально-педагогическое сопровождение, социализация лиц с умственной отсталостью
Короткий адрес: https://sciup.org/14950770
IDR: 14950770 | DOI: 10.17748/2075-9908-2015-7-6/1
Список литературы Социальная адаптивность молодых людей с ментальной инвалидностью к самостоятельной жизни в социуме: сущность, специфика, уровни проявления, критерии и показатели их оценки
- Березин Ф.Б., Барлас T.B. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах//Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. -1994. -Т. 94. -№ 6. -С. 38-43.
- Голубева Н.С., Иванов Е.С. Психоневрологический интернат: качество жизни умственно отсталых молодых людей //Сайт psyhodic.ru. -Режим доступа свободный: http://www.psyhodic.ru/arc.php?page=2147 (дата обращения: 17.05.2015).
- Гурович И.Я., Шмуклер А.Б. Интеграция психически больных-инвалидов в общество//Интеграция людей с инвалидностью в российское общество: теория и практика: коллектив. монограф./Под ред. Шаповалова В.К. -М.: Муравей, 2006. -С. 144-164.
- Дееспособность людей с ментальной инвалидностью: законодательные изменения (19 января 2015)/Д.И. Бартенев //Сайт Региональной общественной организации людей с инвалидностью «Перспектива». -Режим доступа свободный: http://perspektiva-inva.ru/protec-rights/articles/vw-2171/(дата обращения: 23.02.2015).
- Дементьева Н.Ф. Трудовой прогноз при умственной отсталости и вопросы преемственности между детскими и взрослыми психоневрологическими интернатами//Актуальные вопросы врачебно-трудовой экспертизы (ВТЭ) и социально-трудовая реабилитация инвалидов. -М.: ЦИЭТИН, 1986. С. 132-137.
- Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация личности: монограф. -М.: ПЕРСЭ, 2002. -192 с.
- Маслиева С.Н. Интеграция и инклюзия: парадигмальная характеристика//Историческая и социально-образовательная мысль. -2014. -№ 2 (24). -С. 159-165. doi: 10.17748/2075-9908.2014.0.2.159-165
- Мещеряков А.В., Левушкин С.П. Перекрестные эффекты адаптации к стрессорным ситуациям//Историческая и социально-образовательная мысль. -2015. -Т. 7. -№ 3. -С. 122.
- Никитина Н.И. Методика работы социального педагога с инвалидами//Никитина Н.И., Глухова М.Ф. Методика и технология работы социального педагога. -М.: Владос, 2007. -405 с.
- Никитина Н.И., Рыбакова А.И., Комарова Е.В. Технологии социальной работы. -М.: Изд-во РГСУ, 2012.
- Филиппова М.В. и др. Социальные технологии в реабилитационной деятельности Красноперекопского психоневрологического интерната/М.В. Филиппова, П.С. Федорова, М.В. Пчелкина, Л.В. Виноградова, С.Ю. Громова //Сайт Красноперекопский психоневрологический интернат Ярославской области. -Режим доступа свободный: http://kpni76.ru/text/socialnye-tehnologii-v-reabilitacionnoj-deyatelnosti-krasnoperekopskogo-psihonevrologicheskogo-internata/(дата обращения: 17.05.2015).
- Яковлева Н.А. Реабилитация умственно отсталых лиц молодого возраста, находящихся в стационарных учреждениях психоневрологического профиля системы социальной защиты (на примере Нижегородской области): авторефер. дисс.. канд. мед. наук. -М., 2004. -25 с.
- Ярская-Смирнова Е.Р. и др. Социальная работа с инвалидами. -СПб.: Питер, 2005. -313 с.
- Brugha T.S. Social support and psychiatric disorder: Recommendations for clinical practice and research//Social Support and Psychiatric Disorder, Research Findings and Guidelines for Clinical Practice/Brugha, T. S. (eds). -Cambridge Univ. Press, 1995. -Ch 14. -Pp. 295-334.
- Enns H. & Neufeldt A. In pursuit of equal participation: Canada and Disability at Home and Abroad. -Toronto: Captus Press, 2003.
