Смысловые интерпретации целей освоения основных образовательных программ бакалавриата

Автор: Набиев В.Ш.

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Психология и педагогика

Статья в выпуске: 4 (10), 2014 года.

Бесплатный доступ

В статье анализируются условия перехода к инвариантному результату образовательной деятельности посредством комплекса мер индивидуализации обучения на основе субъектного педагогического взаимодействия.

Образовательная программа, инвариантность, индивидуализация обучения, целевой компонент, компетентностный подход

Короткий адрес: https://readera.ru/14219486

IDR: 14219486

Список литературы Смысловые интерпретации целей освоения основных образовательных программ бакалавриата

  • Бондаревская Е. В. Модернизация педагогического образования в инновационном пространстве федерального университета//Изв. Волгогр. гос. пед. ин-та. Сер.: Педагогические науки. 2010. №7(51). С. 43-51.
  • Бондаревская Е. В. Опыт разработки гуманитарной методологии исследования и модернизации целостного образовательного процесса в педагогическом вузе//Изв. Волгогр. гос. пед. ин-та. Сер.: Педагогические науки. 2012. №10(74). С. 9-13.
  • Борытко Н. М. Профессионально-педагогическая компетентность педагога//Интернет-журнал «Эйдос». 2007. 30 сентября. . URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-10.htm (дата обращения: 10.03.15).
  • Вишнякова С. М. Профессиональное образование: словарь. М.: НМЦ, СПО, 1999. 538 с.
  • Привалова Ю. В. Вопросы внедрения гибких индивидуализированных траекторий обучения в условиях инновационности современного образования//Известия ЮФУ. Технические науки. 2011. Т. 123, №10. С. 110-116.
  • Сериков В. В. Личностно ориентированное образование: поиск новой парадигмы. Монография//. URL: http://www.bim-bad.ru/docs/serikov_education_ of_personality.pdf (дата обращения: 10.03.15).
  • Сериков В. В. Обучение как вид педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/под ред. В. А. Сластёнина, И. А. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 256 с.
  • Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты//Интернет-журнал «Эйдос». 2002. 23 апреля. . URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm (дата обращения: 10.03.15).
Еще
Статья научная