Самооценка как ресурс преодоления жизненных трудностей

Автор: Рожков Дмитрий Владимирович, Антониани Елена Автандиловна, Ищук Кристина Николаевна

Журнал: Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире @vestnik-rosnou-human-in-the-modern-world

Рубрика: Психологические науки

Статья в выпуске: 2, 2020 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема преодоления жизненных трудностей. Проведено исследование, в котором приняло участие 18 студентов 3-го курса, подтвердившее взаимосвязь между самооценкой и уровнем тревожности, особенно в условиях стресса. Доказано, что средний уровень самооценки способствует успешному преодолению жизненных трудностей и может являться ресурсом в ситуации стресса. Разработаны практические рекомендации.

Тревожность, стресс, самооценка, влияние, трудность

Короткий адрес: https://readera.org/148309755

IDR: 148309755   |   DOI: 10.25586/RNU.V925X.20.02.P.018

Список литературы Самооценка как ресурс преодоления жизненных трудностей

  • Абдурахманов Р.А. Социальная психология. Модуль 1. Социальная психология как наука и история ее развития. М: РосНОУ, 2007. 68 с.
  • Абдурахманов Р.А., Рожков Д.В. Самооценка, стремление к самореализации и успеваемость студентов в условиях цифровизации образования // Человеческий капитал. 2019. № S12-2 (132). С. 405-415.
  • Автайкина Т.О. Контроль и оценивание в условиях личностно-ориентированного обучения // Начальная школа плюс до и после. 2007. № 8. С. 79-85.
  • Азарнов Н.Н. Активизация познавательной деятельности студентов в ситуациях взаимодействия с преподавателем // Актуальные проблемы науки и современное состояние развития российского общества: тезисы докладов IV Межвузовской научной конференции РосНОУ. М., 2003. С. 4-11.
  • Батколина В.В. Адаптация первокурсников к образовательной среде высшего учебного заведения // Высшее образование сегодня. 2018. № 3. С. 68-71.
Статья научная