Роль курса социально-бытовой ориентировки в коррекционной школе
Автор: Сапарова К.Д.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 5-2 (36), 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья роли социально- ориентировки умственно- детей в школах. Социально- ориентировка умственно- детей существенно в силу их познавательной, обусловленной тотальным недоразвитием или. Проблемы социального умственно отсталых обусловили введение учебно- воспитательный вспомогательной школы по СБО.
Социально-бытовая ориентировка, коррекционные школы, умственно-отсталые дети, неполноценность
Короткий адрес: https://sciup.org/140124054
IDR: 140124054
Список литературы Роль курса социально-бытовой ориентировки в коррекционной школе
- Зыкова Т.С. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида/Т.С. Зыкова. -М.: Владос, 2014. -200 с.
- Воронкова В.В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе/В.В.воронкова. -М.,2014. -346 с.
- Гладкая В. В. Социально-бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида/В.В. Гладкая. -М.: НЦ «ЭНАС», 2016. -192 с.
- Смирнова А.Н. Коррекционно-воспитательная работа учителя вспомогательной школы: пособие для учителей и воспитателей/А.Н. Смирнов. -М.: Владос, 2014. -349 с.
- Воронкова В.В. Социально -бытовая ориентировка учащихся 5-9 классов в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе VIII вида. Пособие для учителя/В.В. Воронкова. -М.: Владос, 2016. -248 с.
- Выготский Л.С. Роль курса социально-бытовой ориентировки в коррекционной школе /Л.С. Выготский. Режим доступа:https://docviewer.yandex.ru/view/340134347/?*=VtN1rTxlSccnq4sdrOJ5c8Yzv9d7InVybCI6Imh0dHA6Ly9zY2h1dms0ODIubXNrb2JyLnJ1L2ZpbGV
Статья научная
