Регуляризация образовательной деятельности
Автор: Полетайкин Алексей Николаевич
Рубрика: Управление сложными системами
Статья в выпуске: 1, 2020 года.
Бесплатный доступ
Предлагается подход к повышению качества высшего образования за счет регуляризации образовательной деятельности, которая рассматривается как комплексная деятельность со сложной организацией и многоаспектной структурой неопределенности, присущей каждому из ее процессуальных компонентов. Показана целесообразность регуляризации образовательной деятельности за счет обработки и устранения измеримой неопределенности, в первую очередь деятельности, относящейся к категории креативной, а также рационализации ее ресурсной базы для обеспечения эффективной организации и управления посредством регулярной оптимизации.
Качество образования, образовательная деятельность, комплексная деятельность, измеримая неопределенность, управление, регуляризация
Короткий адрес: https://sciup.org/148309552
IDR: 148309552 | DOI: 10.25586/RNU.V9187.20.01.P.128
Список литературы Регуляризация образовательной деятельности
- Белов М.В., Новиков Д.А. Методология комплексной деятельности. М.: Ленанд, 2018. 320 с.
- Белов М.В., Новиков Д.А. Управление жизненными циклами организационно-технических систем. М.: Ленанд, 2020. 384 с.
- Демидова Л.А., Пылькин А.Н. Интеллектуальные методы принятия решений на основе данных группового экспертного оценивания. М.: Горячая линия - Телеком, 2017. 238 с.
- Ильина Т.С., Баранова А.И., Канев В.С. Управление рисками оценивания образовательных компетенций в высших учебных заведениях // Вестник СибГУТИ. 2017. № 1 (37). С. 3-11.
- Канев В.С. Особенности оптимизации сложных социально-экономических систем // Проблемы оптимизации сложных систем: материалы XIV Международной Азиатской школы-семинара (20-31 июля 2018 г.). Алма-Ата, 2018. Ч. 1. С. 276-283.
