Реализация принципа единства индивидуализации, дифференциации и коллективизации в процессе обучения

Автор: Истомина Анна Анатольевна

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Психология и педагогика

Статья в выпуске: 2 (8), 2014 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается принцип единства индивидуализации, дифференциации и коллективизации в процессе обучения и воспитания. Даются определения понятий: индивидуализация, дифференциация и коллективизация

Педагогика, принцип, правило, единство, индивидуализация, дифференциация, коллективизация

Короткий адрес: https://readera.ru/14219424

IDR: 14219424

Список литературы Реализация принципа единства индивидуализации, дифференциации и коллективизации в процессе обучения

  • Рожков М. И., Байбородова А. В. Организация воспитательного процесса в школе: учеб. пособие. М.: ВЛАДОС, 2000.
  • Никитина Н. Н., Железнякова О. М., Петухов М. А. Основы профессионально-педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. Учрежд. Сред. Проф. Образования. М.: Мастерство, 2002.
  • Железнякова О. М. Феномен дополнительности в научно-педагогическом знании. Монография. М.: Наука, 2012.
  • Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении. М.: Просвещение, 1991.
  • Ратанова Т. А., Шляхта Н. Ф. Психодиагностические методы изучения личности: учебное пособие.-3-е изд., испр. и доп. М.: Флинта, 2003.
  • Андреев В. И. Основы педагогики высшей школы. Учеб. пособие. М.: РИВШ, 2005.
  • Пидкасистый П. И. Педагогика. Учеб. пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. М.: Педагогическое общество России, 1998.
Статья научная