Реализация инновационного проекта как условие повышения качества организации образовательного процесса профессиональной образовательной организации
Автор: Башарина Ольга Валентиновна, Пономарева Марина Николаевна
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 4 (24), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается процесс реализации инновационного проекта, представлена материально-техническая, программная и дидактическая основа модели образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в заочном обучении, при реализации программ профессионального обучения и в обучении студентов с ограниченными возможностями здоровья
Инновационная деятельность, модель образовательного процесса, материально-техническая база, электронный учебно-методический комплекс, дистанционные образовательные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/142228197
IDR: 142228197
Список литературы Реализация инновационного проекта как условие повышения качества организации образовательного процесса профессиональной образовательной организации
- Андреев, А. А. Дистанционное обучение и дистанционные образовательные технологии / А. А. Андреев, В. И. Солдаткин // Cloud of science. - 2013. - № 1.
- Мифтахова, Л. М. Система организации непрерывного повышения квалификации педагогов в ГБОУ ПОО "Златоустовский техникум технологий и экономики" / О. В. Башарина, Л. М. Мифтахова // Научное обозрение. Педагогические науки. - 2018. - № 2. - С. 5-10.
- Пономарева, М. Н. Доступность профессионального образования в условиях цифровой образовательной среды / М. Н. Пономарева // Инновационное развитие профессионального образования. - 2018. - № 3 (19). - С. 63-69.
- Башарина, О. В. Трансдисциплинарный электронный учебно-методический комплекс специальности как элемент информационно-образовательной среды // Вестник Челябинского гос. пед. ун-та. - 2014. - № 2. - С. 70-83.
- Кузнецова, Э. Г. Проектирование и реализация задачно-модульной технологии обучения в системе заочного образования ссуза (на примере дисциплины "Техническая динамика"): автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / Э. Г. Кузнецова. - Казань, 1999. - 21 с.
- Мошкина, Е. В. Организационно-педагогическое сопровождение процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Е. В. Мошкина. - Красноярск, 2014. - 185 с.
- Неустроев, С. С. Об организации современного электронного обучения для детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья / С. С. Неустроев // Управление образованием: теория и практика. - 2017. - № 1 (25). - С. 28-34.
