Развитие социальных компетенций студентов при использовании метода модерации
Автор: Царапкина Юлия Михайловна, Воробьева Ксения Павловна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование, педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 3 (25), 2014 года.
Бесплатный доступ
Компетентностный подход является отражением потребности общества в подготовке специалистов, которые обладают не только определенной профессиональной подготовкой, но и сформированными социальными компетенциями, необходимыми для решения определенных задач в профессиональной деятельности. В данной статье рассмотрена проблема развития социальных компетенций студентов колледжа. Целью работы является рассмотрение развития социальных компетенций студентов посредством использования метода модерации.
Компетенция, компетентность, социальные компетенции, метод модерации
Короткий адрес: https://sciup.org/14950100
IDR: 14950100
Список литературы Развитие социальных компетенций студентов при использовании метода модерации
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования//Высшее образование сегодня. 2003. № 5.
- Новикова Л.И. Профессиональный словарик: компетенция и компетентность -одно и то же?//Преподаватель XXI век. 2005. № 1.
- Петров. А.В. Дискуссия и принятие решений в группе: технология модерации: учебно-методическое пособие. -СПб.: Речь, 2005.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты//Интернет-журнал "Эйдос". 2002. 23 апреля. URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm
- Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования. -М.: Педагогическое общество России, 2000.
