Развитие коллективной ответственности у военнослужащих как одно из педагогических условий успешного функционирования модели формирования военно-профессиональной идентичности курсантов учебных центров вооруженных сил РФ

Бесплатный доступ

В представленной статье раскрываются сущность педагогического условия «развитие коллективной ответственности у военнослужащих по призыву» и влияние данного условия на функционирование модели формирования военно-профессиональной идентичности курсантов учебных центров Вооруженных Сил РФ. В кратком изложении рассматриваются актуальность и современное состояние проблемы формирования военно-профессиональной идентичности курсантов учебных центров Вооруженных Сил РФ в целом. В схематичном виде, без содержательного наполнения, показана разработанная модель формирования военно-профессиональной идентичности курсантов учебных центров ВС РФ. Проведен краткий анализ понятия «педагогические условия» и его влияния на педагогическую модель. Представлены определенные нами педагогические условия успешного функционирования разработанной модели формирования военно-профессиональной идентичности курсантов учебных центров Вооруженных Сил РФ: развитие коллективной ответственности у военнослужащих по призыву, применение витагенного опыта и обучение дефицитным военно-учетным специальностям. Проведен анализ понятия «коллективная ответственность» и его сущности, рассмотрена классификация и влияние данного понятия на формирование воинского коллектива. Раскрывается специфика коллектива курсантов учебных центров Вооруженных Сил РФ и этапы его становления. Уточняется значение каждого из этапов становления для развития и укрепления отношений среди коллектива курсантов учебных центров. Раскрыты мероприятия, осуществляемые в воинском коллективе в рамках применения педагогического условия «развитие коллективной ответственности у военнослужащих по призыву». Подводится итог исследования и раскрывается значение рассматриваемого педагогического условия для процесса формирования военно-профессиональной идентичности курсантов учебных центров Вооруженных Сил РФ.

Еще

Идентичность, коллективная ответственность, педагогическое условие, курсант учебного центра вооруженных сил рф

Короткий адрес: https://sciup.org/142228286

IDR: 142228286

Список литературы Развитие коллективной ответственности у военнослужащих как одно из педагогических условий успешного функционирования модели формирования военно-профессиональной идентичности курсантов учебных центров вооруженных сил РФ

  • Баланов, С. А. Формирование дисциплинированности у курсантов вузов ВВ МВД России на основе рефлексивной модели воспитания: дис.. канд. пед. наук / С. А. Баланов. - Махачкала, 2013. - 203 с.
  • Бочкарева, И. А. Пути создания рефлексивно-инновационной среды в процессе профессиональной практической подготовки студентов / И. А. Бочкарева // Инновации в подготовке учителя: сб. науч. ст. / под общ. ред. И. А. Бочкаревой, Е. Н. Солововой; Моск. гос. пед. ун-т, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - Москва: АСТИ-ИЗДАТ, 2002. - С. 54-64.
  • Мамардашвили, М. К. Как я понимаю философию / М. К. Мамардашвили. - 2-е изд., изм. и доп. - Москва: Прогресс, 1992. - 245 с. - 5-01-002570-1. ISBN: 5-01-002570-1
  • Голубева, Э. А. Борис Михайлович Теплов - ученый / Э. А. Голубева, Е. П. Гусева // Психологический журнал. - 1996. - Т. 17. - № 6. - С. 51-59.
  • Присяжная, А. Ф. Педагогическое прогнозирование в системе непрерывного педагогического образования (методология, теория, практика): дис. … д-ра пед. наук / А. Ф. Присяжная. - Челябинск, 2006. - 380 с.
  • Краткий словарь современной педагогики / сост. Т. Б. Санжиева, Ю. Г. Резникова, Т. К. Солодухина [и др.]; под. ред. Л. Н. Юмсуновой. - 2-е изд., перераб. и доп. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского гос. ун-та, 2001. - 100 с. - -5-85213-477-5. ISBN: 5-85213-477-5
  • Бондалетов, В. В. Межличностное взаимодействие в воинских коллективах Вооруженных Сил Российской Федерации / В. В. Бондалетов, Е. Е. Кротов // Сб. науч. тр. кафедры государственного, муниципального управления и социальной инженерии. - Москва: Перспектива, 2015. - С. 26-35.
  • Глухов, В. В. Управление высококвалифицированными коллективами: учеб. пособие / В. В. Глухов, В. Г. Черненко. - Санкт-Петербург: Изд-во ФГАОУ ВО "Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого", 2014. - 163 с.
  • Исаева, Н. Н. Социально-психологические явления, протекающие в курсантском коллективе / Н.Н. Исаева // Междисциплинарные исследования в сфере интеграции образования и науки: сб. науч. тр. - Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского военного ин-та внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2014. - С. 72-76.
  • Уварина, Н. В. Профессиональная социализация молодых специалистов в условиях сетевого взаимодействия / Н. В. Уварина // Профессиональное образование: методология, технологии, практика: сб. науч. ст.; под ред. В. В. Садырина. - Челябинск: Цицеро: Челяб. гос. пед. ун-т, 2016. - Вып. 9. - С. 47-54.
Еще
Статья научная