Развитие академической мобильности студентов в Марийском государственном университете

Автор: Гайнутдинова Лилия Рашидовна

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Проблемы академической мобильности

Статья в выпуске: 2 (28), 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются вопросы академического обмена студентов, преподавателей и административного персонала вузов. Автор предлагает подходить к академической мобильности студентов университетов как к средству развития и обновления образовательного процесса. Особое внимание уделяется вопросу академической мобильности студентов в Марийском государственном университете, основным направлениям деятельности международного отдела Мар ГУ, специальным программам адаптации иностранных студентов к условиям проживания и учебы в республике Марий Эл.

Академическая мобильность, болонский процесс, интеграция, международная стажировка, реформа образования

Короткий адрес: https://readera.ru/142220606

IDR: 142220606   |   DOI: 10.33065/2307-1052-2019-2-28-54-61

Список литературы Развитие академической мобильности студентов в Марийском государственном университете

  • Краснова Г. А. Лучшие практики рекрутинга иностранных студентов.//Аккредитация в образовании. 2017. № 2 (97). С. 19 -22
  • «Мягкий путь» вхождения российских вузов в Болонский процесс. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005. 352 с.
  • Останина Е. В. Академическая мобильность как важнейшая составляющая высшего образования.//Материалы VI-ой Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум -2014» .//URL: http: https://scienceforum.ru/2014/article/2014000445 (дата обращения 22.03.2019).
  • EHEA TOOLS. .//URL: http://www.ehea.info/page-tools (дата обращения 22.03.2019).
  • European Higher Education Area and Bologna Process. .//URL: http://www.ehea.info/(дата обращения 22.03.2019).
  • Recommendation № R (95) 8 of The Committee of Ministers to Member Stateson Academic Mobility (Adopted by the Committee of Ministers on 2 March 1995 at the 531st meeting of the Ministers’ Deputies). .//URL: https://rm.coe.int/16804e4d00 (дата обращения 22.03.2019).
Статья научная