Рациональная организация учебного процесса по дисциплинам механического цикла на основе использования программно-вычислительных комплексов

Рациональная организация учебного процесса по дисциплинам механического цикла на основе использования программно-вычислительных комплексов

Автор: Константинов Игорь Алексеевич

Журнал: Строительство уникальных зданий и сооружений @unistroy

Статья в выпуске: 9 (14), 2013 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматривается проблема рациональной организации учебного процесса в технических университетах по дисциплинам механического цикла («Строительная механика», «Теория упругости» и«Динамика сооружений»).Для этого предлагается использовать в учебном процессе по этим дисциплинам современные элементы информационно-компьютерной технологии: программно-вычислительные комплексы, разработанные для проектирования различных строительных и промышленных объектов, и систему дистанционного обучения Moodle.

Программно-вычислительные комплексы, информационные технологии, напряженно-деформированное состояние сооружений, строительная механика, теория упругости, динамика сооружений, лира, система дистанционного обученияmoodle

Короткий адрес: https://sciup.org/14322036

IDR: 14322036

Список литературы Рациональная организация учебного процесса по дисциплинам механического цикла на основе использования программно-вычислительных комплексов

  • Карпиловский В. С., Криксунов Э. З., Маляренко А. А. и др. Вычислительный комплекс SCAD. М.: Изд-во АСВ, 2004. 592 с.
  • Константинов И. А. Использование программы SCAD для расчета стержневых систем. Ч.1: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2003. 81 с.
  • Константинов И. А., Лалина И. И. Строительная механика. Расчет стержневых систем. Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2005. 156 с.
  • Константинов И. А., Лалина И. И. Строительная механика. Использование программы SCAD для расчета стержневых систем. Ч.2.: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2005. 81 с;
  • Константинов И.А., Лалина И.И. Строительная механика. Примеры расчетных работ с использованием программы SCAD: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГПУ. 2006. 72 с.
  • Каркасные здания и сооружения. Расчет усилий с помощью программы SCAD. Метод. указания. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2006. 39 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И Строительная механика. Учебные задания по расчету стержневых систем. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2007. 48 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Теория упругости. Расчет плоских элементов сооружений с использованием программы SCAD: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2007. 87 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Динамика сооружений. Использование программы SCAD для решения задач: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2007. 123 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Строительная механика. Расчет стержневых систем с использованием программы SCAD: Учебно-методический комплекс. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2007. 450 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Строительная механика. Ч.1. Расчет статически определимых стержневых систем с использованием программы SCAD: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2008. 260 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Применение программы SCAD для расчета промышленных и гражданских сооружений. Учебное пособие.Ч.1. СПб.: ПЭИПК, 2008. 96 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Строительная механика. Расчет стержневых систем с использованием программы SCAD: Учебно-методический комплекс. Ч.2. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2009. 228 с.
  • Федоров М. П. Тананаев А. В., Лалин В. В. и др. Информационно-компьютерные технологии в строительстве. Применение программы SCAD для решения задач динамики сооружений. Учебно-методический комплекс. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2009. 230 с.
  • Федоров М. П. Тананаев А. В., Лалин В. В., и др. Информационно-компьютерные технологии в строительстве. Использование программы SCAD для расчета сооружений из плоских элементов. Учебно-методический комплекс. СПб.: Изд-во СПбГПУ. 2009. 162 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Строительная мехеника: учеб. М.: Проспект КНОРУС, 2010.432 с.
  • Константинов И. А., Лалина И. И. Использование программы SCAD при выполнении студентами специальности ПГС самостоятельных расчетных работ по строительной механике, теории упругости и динамике сооружений//Материалы XIII Междун. научно-метод. конфер. «Высокие интеллектуальные технологии и инновации в образовательно-научной деятельности. Том 1. СПб. Изд-во СПбГПУ. 2006. 404 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Использование программы SCAD для рационального построения учебного процесса по дисциплинам механического цикла. Тезисы доклада. Материалы XV Междун. научно-метод. конфер. «Высокие интеллектуальные технологии и инновации в образовании и науке. Том 1. СПб.: Изд-во СПбГПУ. 2008. 115 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Дальнейшая рационализация методики преподавания дисциплин «Строительная механика», «Теория упругости», «Динамика сооружений» с использованием программы SCAD. Тезисы доклада. Материалы XVI Междун. научно-метод. конфер. «Высокие интеллектуальные технологии и инновации в образовании и науке. Том 1. СПб. Изд-во СПбГПУ. 2009. 298 с.
  • Константинов И. А., Лалин В. В., Лалина И. И. Информационно-компьютерные технологии построения учебного процесса по дисциплинам механического цикла при подготовке инженеров -строителей. Тезисы докладов: Материалы XV Всероссийской конференции «Фундаментальные исследования и инновации в национальных исследовательских ун-тах». СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2011. 99 с.
  • Константинов И. А., Смирнов М. С., Савченко А. В. Использование в учебном процессе по дисциплинам механического цикла программно-вычислительных комплексов SCAD, ЛИРА и SOFiSTiK. Тезисы доклада. Материалы Всероссийской. научно-метод. конфер. «Фундаментальные исследования в национальных исследовательских университетах. Том 1. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2012.
  • Лалин В. В., Константинов И. А., Лалина И. И. Десять лет использования программы SCAD в учебном процессе по дисциплинам Строительная механика, Теория упругости, Динамика сооружений//Строительство уникальных зданий и сооружений. 2012. № 5. С. 26-30.
  • Арсеньев Д. Г., Ватин Н. И. Международное сотрудничество в строительном образовании и науке//Строительство уникальных зданий и сооружений. 2012. №2. С. 1-5.
  • Фундаментальность и политехничность строительного образования при использовании Moodle/Речинский А. В., Ватин Н. И., Гамаюнова О. С., Усанова К. Ю.//Строительство уникальных зданий и сооружений. 2012. №2. С. 6-17.
  • Андреев A. B., Андреева С. В., Доценко И. Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. 146 с.
  • Ватин Н. И., Булатов Г. Я., Кишиневская Е. В. Фундаментальность и политехничность образования на примере специальности ПГС. СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2007. 8 с.
  • Ватин Н. И., Булатов Г. Я., Кишиневская Е. В. Фундаментальность и политехничность образования на примере специальности ПГС. [Электронный ресурс]. Систем. требования: AdobeAcrobatReader. URL: ftp://ftp.unilib.neva.ru/dl/1393.pdf (дата обращения: 11.12.2009)
  • Живенков А. Н., Иванова О. Г. Реализация информационной адаптивной системы обучения на базе LMS MOODLE//Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Системный анализ и информационные технологии. 2010. № 2. С. 88-92.
  • Живенков А. Н. Аналитические и процедурные модели в интеллектуальной информационной системе адаптивного структурирования образовательного контента: дисс. на соиск. учен. степ. к.т.н, Спец.: 05.25.05. Тамбов, 2011. 145 с.
  • Мясникова Т. С., Мясников С. А. Система дистанционного обучения MOODLE. Харьков, 2008. 232 с.
  • Носкова Т. Н. Перспективы развития системы дистанционного обучения в университете//Вестник Герценовского университета. 2011. № 6. С. 66-69.
  • Пучков М. Е. Электронные системы дистанционной поддержки обучения//Вестник Герценовского университета. 2011. № 6. С. 69-70.
  • Современные интернет-технологии как основа инновационной системы подготовки кадров массовых профессий/Калмыкова С. В., Сурыгин А. И., Калмыков А. В., Фалеев С. П., Фукс А. М.//Инноватика и экспертиза. Научные труды Федерального государственного бюджетного учреждения «Научно-исследовательский институт -Республиканский исследовательский научно-консультационный центр экспертизы (ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ)». 2010. № 1. С. 65-68.
  • Сосновская О. П. Cистема управления обучение MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) в современном образовании студентов//Современные наукоемкие технологии. 2010. № 2. С. 27-28.
  • Cigdemoglua C., Arslanb H. O., Akayc H. A phenomenological study of instructors’ experiences on an open source learning management system//Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2011. Vol. 28. Pp. 790-795.
  • Tuparova D., Tuparov G. Management of students’ participation in e-learning collaborative activities//Procedia Social and Behavioral Sciences. 2010. Vol. 2. Issue 2. Pp. 4757-4762.
  • Jun H. G., Lee H-won. Student and teacher trial and perceptions of an online ESL academic writing unit//Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 34. Pp. 128-131.
  • Shulamit K., Yossi E. Development of E-Learning environments combining learning skills and science and technology content for junior high school//Procedia Social and Behavioral Sciences. 2011. Vol.11. Pp. 175-179.
  • Rice W.H. Moodle E-Learning Course Development, Birmingham: Packt Publishing, 2006. 254 p Cigdemoglua C, Arslanb H. A., Akayc H. A phenomenological study of instructors‟ experiences on an open source learning management system//Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2011. № 28. Pp. 790 -795.
  • Анисимов А. М. Система дистанционного обучения Moodle. Харьков: ХНАГХ, 2009. 292 с.
  • Escobar-Rodriguez T., Monge-Lozano P. The acceptance of Moodle technology by business administration students//Computers & Education. 2012. Vol. 58. Issue 4. Pp. 1085-1093.
  • Martín-Blas T., Serrano-Fernández A. The role of new technologies in the learning process: Moodle as a teaching tool in Physics//Computers & Education. 2009. Vol. 52. Issue 1. Pp. 35-44.
  • Uzun L. The Internet and Computer-Mediated Artefacts for Foreign Language Learning and Practice, and Intercultural Communication: MOODLE, Second Life, and Others//Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 46. Pp. 3296-3300.
  • Romero C., Ventura S., García E. Data mining in course management systems: Moodle case study and tutorial//Computers & Education. 2008. Vol. 51. Issue 1. Pp. 368-384.
  • Najmul Islam A. K. M. Investigating e-learning system usage outcomes in the university context//Computers & Education. 2013. Vol. 69. Pp. 387-399.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©