Психолого-педагогические аспекты организации проектной деятельности как способа самовыражения и самосовершенствования студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе

Автор: Лысанова Н.В., Бояркина С.В.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 2-3 (11), 2014 года.

Бесплатный доступ

Применение проектной методики в учебном процессе вызвано новейшими подходами к процессу обучения. Основной целью использования данной деятельности на занятиях по иностранному языку является формирование и развитие социокультурной компетенции студентов. Проектная деятельность делает учебный процесс занимательной и творческой работой.

Самоанализ, самопознание, творческое мышление, мыслительная деятельность, поисковый метод, интерактивность, рефлексия, познавательный интерес

Короткий адрес: https://sciup.org/140107728

IDR: 140107728

Статья научная