Программа ориентации на профессию учитель ФК (тренер) на основе блочно-модульного подхода

Бесплатный доступ

В статье представлена организационная структура Программы профориентационной работы, направленной на выбор будущей профессии - учитель ФК (тренер) на основе блочно-модульного подхода в общеобразовательной школе. Профессиональная ориентация в выборе будущей профессии - основная задача, которую должна решать долгосрочная программа профориентационной направленности. Ведь выбор профессии - один из серьезных шагов, который совершают молодые люди, тем более что этот выбор в дальнейшем станет сферой социализации будущего профессионала. Важен и тот факт, что его адаптация в этом профессиональном выборе будет зависеть от того, насколько он адекватно совершил этот выбор, отвечает ли выбранная профессия способностям, интересам и склонностям, является ли востребованной на рынке труда, дает ли возможность для карьерного роста.

Еще

Выбор профессии, мотивационно-ценностные ориентиры, программа профориентационной направленности, модульная технология

Короткий адрес: https://readera.org/140250204

IDR: 140250204

Список литературы Программа ориентации на профессию учитель ФК (тренер) на основе блочно-модульного подхода

  • Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников. - М.: Педагогика, 1983. - 129 с.
  • Орлан И.В. Методические аспекты профессиональной ориентации спортивного резерва в ДЮСШ по игровым видам спорта // Теоретико-методические основы формирования готовности студентов вузов физической культуры к творческому решению ситуаций профессиональной направленности: материалы Международной научно-практической конференции (Волгоград, 26 - 27 мая 2014 г.). / под ред. Ю. В. Науменко. - Волгоград: ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2014. - С. 136-139.
  • Орлан И.В., Брыскин А.Е. Модульный подход при комплектовании сборной студенческой мужской баскетбольной команды в подготовительном периоде игрового сезона // Социально-экономические проблемы олимпийского спорта: материалы Международной научно-практической конференции (Волгоград, 15-16 ноября 2018 г.). - Волгоград: Принт, 2018. - С. 115-120.
  • Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский цент "Академия", 2006. - 249 с.
  • Пряжников Н.С. Активизирующая профконсультация: теория, методы, программы. - М.: Издательский цент "Академия", 2014. - 416 с.
  • Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация. - М.: Academia, 2016. - 496 c.
  • Тесты для профориентации, воспитательной работы, подбора кадров [Текст] / [сост. Н. Ф. Гребень]. - Минск: Современная школа, 2011. - 480 с.
  • Шмидт В.Р. Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников. 8-11 класс. - М.: Сфера, 2016. - 311 с.
  • 1000 профессий традиционных, новых, редких: краткий энциклопедический словарь / авт.-сост. М.В. Горбунова и др. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 251 с.
Еще
Статья научная