Профессиональные компетенции как важнейшие критерии готовности будущих учителей к индивидуальной работе с семьей

Бесплатный доступ

В статье рассмотрены концептуальные и организационно-педагогические аспекты подготовки студентов направления «Педагогическое образование» к индивидуальной работе с семьей сельского школьника. В статье раскрываются своеобразие сельской семьи, ее микроклимат и ситуация семейного воспитания. Важнейшими резервами воспитательного процесса являются педагогическое взаимодействие с семьей, опора на духовные ценности, традиции и жизненный опыт семьи, выработка единой педагогической позиции в воспитании детей, положение ребенка в системе межличностных и внутрисемейных отношений. Современные функции городской и сельской семьи по своему составу практически совпадают. Однако сельская семья - это трудовая семья, образ жизни которой определяется участием всех членов семьи в сельскохозяйственном труде, отношением к родной земле, краю, селу, участием в его в общественной жизни и преобразовании. С этим связаны семейные традиции сельской семьи: хранить верность земле и оставаться работать в родном селе, уважительное и бережное отношение к хлебу, к результатам сельскохозяйственного труда; уважение к старшим, к их труду, знаниям, умениям, жизненному опыту; особое отношение к школе - как духовному центру села, источнику культуры и детей, и взрослых. В процесс подготовки современного учителя авторы предлагают включить отработанную и проверенную экспериментально систему подготовки будущих учителей к индивидуальной работе с семьей сельского школьника.

Еще

Сельская семья, воспитательная ситуация, подготовка учителя, индивидуальная работа с семьей сельского школьника, изучение семьи, профессиональная готовность, индивидуальный подход, профессиональнопедагогические компетенции

Короткий адрес: https://readera.ru/140218645

IDR: 140218645

Список литературы Профессиональные компетенции как важнейшие критерии готовности будущих учителей к индивидуальной работе с семьей

  • Федеральный закон «Об образовании в РФ». URL: http://минобрнауки.рф/докумен-ты/2974.
  • Каптерев П.Ф. Задачи и основы семейного воспитания. СПб., 1913.
  • Крупская Н.К. О воспитании в семье. М., 1962.
  • Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. М., 1991.
  • Макаренко А.С. Книга для родителей. Петрозаводск, 1959.
  • Макаренко А.С. О воспитании. М., 1988.
  • Острогорский А.Н. Семейные отношения и их воспитательное значение. М., 1985.
  • Розанов В.В. Сумерки просвещения. М., 1990.
  • Сухомлинский В.А. Мудрость родительской любви. М., 1988.
  • Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. М., 1974.
  • О Станиславе Теофиловиче Шацком. Статьи и воспоминания. М., 1961.
  • Антонов А.И., Медков В.М. Социальные проблемы семьи и семейной политики//Социология семьи. М., 1996.
  • Бестужев-Лада И.В. Семья вчера, сегодня, завтра. М., 1979.
  • Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: методология, теория, практика. М., 2006.
  • Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. М., 1981.
  • Пивненко П.П. Теоретико-методологические основы развития российской сельской школы. Ростов н/Д, 2001.
  • Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и ее проблемы. М., 1978.
  • Пивненко П.П. Указ. соч.
Еще
Статья научная