Проблемы подготовки учителя начальной школы к проектированию дидактических электронных ресурсов

В статье раскрыты проблемы подготовки будущего учителя начальной школы к проектированию дидактических электронных ресурсов. Выполнен обзор современных психолого-педагогических исследований, связанных с формированием у будущего учителя проектировочных умений, умений эффективного использования электронных ресурсов в учебном процессе и умений разрабатывать авторские электронные средства. Рассмотрены методологические основы подготовки будущего учителя начальной школы к проектированию дидактических электронных средств.