Проблема подготовки студентов российских вузов к осуществлению информационно-аналитической деятельности
Автор: Сейткулова Вероника Константиновна
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается сущность понятия «информационно-аналитическая деятельность», обосновывается необходимость подготовки студентов к осуществлению информационно-аналитической деятельности, а также описываются некоторые пути формирования информационно-аналитической компетентности у студентов различных направлений подготовки.
Информационно-аналитическая деятельность, информационно-аналитическая компетенция, формирование умений и навыков
Короткий адрес: https://sciup.org/148160623
IDR: 148160623
Список литературы Проблема подготовки студентов российских вузов к осуществлению информационно-аналитической деятельности
- Каширин В.П. Личность в современном информационном поле//Вестник Российского нового университета. Серия «Человек в современном мире». -2016. -Выпуск 1. -С. 5-11.
- Федеральный едеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 035701 перевод и переводоведение (квалификация (степень) «специалист») (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. № 2048).
- Елканова Т.М. Формирование информационно-аналитической компетентности в структуре общегуманитарного базиса образования//Высшее образование сегодня. -2009. -№ 9. -С. 57-58.
- Савченко И.В. Информационно-аналитическая деятельность студентов и трудности ее реализации в современном образовании//Известия Иркутского государственного университета. -2016. -С. 39-44.
- Фомин В.И. Развитие содержания подготовки к информационно-аналитической деятельности на основе семиотического подхода: дис.. д-ра пед. наук. Самарский государственный экономический университет. -Самара, 2005.
- Кузнецов И.Н. Информация: сбор, защита, анализ. -М.: Яуза, 2001.
- Астахова Л.В., Трофименко А.Е. Развитие информационно-аналитических компетенций студентов в вузе//Вестник ЧГПУ. -2011. -№ 12. -С. 16-23.
- Николаева Л.П. Некоторые аспекты дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья//Вестник Российского нового университета. -2011. -Выпуск 1. -С. 169-176.
- Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. -М., 1999.
Статья научная
