Применение активизирующих методов профориентационной работы в родительской аудитории

Автор: Зеленкина Т.Д.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Статья в выпуске: 1-3 (14), 2015 года.

Бесплатный доступ

В статье представлен опыт работы с родителями в организации дополнительного образования детей, где эффективно применены активизирующие методы профориентационной работы.

Профессиональное самоопределение, родительская аудитория, профориентационный опыт семьи, методы морально-эмоциональной поддержки, активизирующие методы

Короткий адрес: https://sciup.org/140111139

IDR: 140111139

Список литературы Применение активизирующих методов профориентационной работы в родительской аудитории

  • Азаров, Ю. П. Семейная педагогика (серия «Мастера психологии»).-СПб.: Питер, 2011. -400 с.
  • Пряжников, Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. -М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.-256 с.
  • Пряжников, Н. С. Игровые профориентационные упражнения. Методическое пособие.-М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.-256 с.
  • Савина, М.С. Взаимодействие школы и семьи в профессиональной ориентации учащихся /Метод. пособие. М., 1991 -72 с.
  • Черепанова, Л. Б. Педагогическое содействие профессиональному самоопределению подростков в условиях малого города: Дис.. канд. пед. наук: Челябинск, 2004. -186 c.
Статья научная