Практико-ориентированные задания по информатике как средство формирования профессиональных компетенций у обучающихся средних образовательных организаций

Автор: Чекулаева Мария Евгеньевна

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 2 (16), 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье описан опыт реализации компетентностного подхода в обучении товароведов на примере изучении курса «Информатика».

Компетентностный подход, практико-ориентированные задачи, обработка информации

Короткий адрес: https://readera.ru/14219685

IDR: 14219685

Список литературы Практико-ориентированные задания по информатике как средство формирования профессиональных компетенций у обучающихся средних образовательных организаций

  • Ермолова О.А. Мерчандайзинг: с чего начать?/О.А. Ермолова//Личные продажи. 2010. № 1. С. 44-48.
  • Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учеб. пособие для сред. Проф. Образования/Е.В. Михеева. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 384 с.
  • Сидорова Н.В., Столярова И.В. Построение оптимальной структуры проекта учебного процесса.//Вопросы методики преподавания математики и информатики./Межвузовский сборник научных трудов. Ульяновск: УлГПУ, 1998. С. 89-102.
  • Тейн Е. Роль мерчандайзинга и рекламы в местах продаж./Е. Тейн//Бренд-менеджмент. 2002. № 1. С. 41-46.
  • Чекулаева М.Е., Дедушкина Т.П. Реальные профессионально ориентированные математические задачи как средство формирования у обучающихся средних образовательных организаций общих профессиональных компетенций образования//Актуальные вопросы методики обучения математике и информатике в условиях стандартизации образования/Материалы Всероссийской научно-практической конференции преподавателей математики, информатики школ и вузов. Ульяновск, 2016. С. 155-160.
Статья научная