Психологические аспекты становления и развития личности. Рубрика в журнале - Психопедагогика в правоохранительных органах

Публикации в рубрике (44): Психологические аспекты становления и развития личности
все рубрики
Акмесинергетическая среда становления профессионала органов внутренних дел

Акмесинергетическая среда становления профессионала органов внутренних дел

Статный Владлен Михайлович, Шаранов Юрий Александрович

Статья научная

В данной статье, подготовленной в рамках научной школы «Психолого-педагогическая система профессионального становления кадров в органах внутренних дел Российской Федерации», рассматривается феномен акмесинергетической среды, создаваемой наиболее профессиональными, активными сотрудниками органов внутренних дел, которые умело используют современные инновационные технологии в своей служебной деятельности и одновременно могут конструктивно и эффективно преобразовывать свою профессиональную среду.

Бесплатно

Взаимосвязь мотивации и эмоций в экстремальной деятельности

Взаимосвязь мотивации и эмоций в экстремальной деятельности

Бабушкин Геннадий Дмитриевич, Яковлев Борис Петрович, Бабушкин Евгений Геннадьевич

Статья научная

В статье рассматривается взаимосвязь эмоций и мотивации человека. Эмоции являются причиной возникновения и формирования мотивации к деятельности. На примере спортивной деятельности показано, что создание положительных эмоций способствует формированию мотивации.

Бесплатно

Воспитание законопослушных граждан в США

Воспитание законопослушных граждан в США

Бижова И.А.

Краткое сообщение

Бесплатно

Жизненные перспективы личности: теоретико-методологический аспект

Жизненные перспективы личности: теоретико-методологический аспект

Муханова И.Ф.

Статья обзорная

Введение. Проблеме жизненного пути, смысла жизни уже много веков. Эту тему изучают психологи, социологи, этики, эстетики, философы и др. Но однозначного решения ее нет и поныне. Отсюда вполне правомерен вывод о невозможности умозрительного ответа на вопрос о жизненных перспективах, потому что он не столько теоретический, сколько жизненно-практический. Цель заключается в анализе теоретико-методологических основ исследования жизненных перспектив в зарубежной и отечественной психологии. Материалы и методы. Методологическую и теоретическую основу исследования жизненных перспектив составили психологические, гуманистически ориентированные теории развития личности, научные разработки проблем поиска смысла жизни, идеи самореализации личности и системного подхода; личностный и личностно-деятельностный, субъектный, смысловой подходы; теории психологического времени в развитии, концепция целеполагания и измерения качества жизни личности. В исследовании использованы интерпретационно-аналитический метод, метод теоретического обобщения, на их основе осуществлены изучение и анализ зарубежных и отечественных трудов по проблеме. Результаты и обсуждение. Анализируются взгляды зарубежных и российских исследователей на построение, функционирование и развитие феномена жизненных перспектив личности. Осуществлен теоретический анализ становления понятий «жизненный путь» и «жизненная перспектива» личности, проведен экскурс в этимологию понятия «жизненные перспективы», показано многообразие его синонимического ряда в психологических исследованиях. Приведено описание подходов и направлений в изучении жизненных перспектив. Выводы. На основе теоретического анализа установлено, что в психологической науке существует ряд методологических подходов к решению проблемы жизненного пути личности: от исследования жизненных перспектив, психологического времени, образа будущего, кризисов и этапов возрастного развития и т. д. до использования событийно-биографического метода. Проблема жизненных перспектив входит в круг проблематики психологии жизненного пути личности. На основе теоретического анализа понятие «жизненная перспектива» определяется нами как системное представление личности о будущем, включающее в структуру когнитивный (система жизненных целей и планов), эмоционально-ценностный (переживание отношения к будущему, система ценностных ориентаций), деятельностный (решения и поступки) и другие компоненты.

Бесплатно

Исследование социально-психологических закономерностей формирования профессиональной адаптивности сотрудника ОВД

Исследование социально-психологических закономерностей формирования профессиональной адаптивности сотрудника ОВД

Александров Денис Александрович

Статья научная

Статья посвящена актуальной проблеме анализа адаптации сотрудника ОВД в контексте психологического содержания правоохранительной деятельности. Рассматриваются психологические механизмы и социально-психологические факторы, определяющие формирование профессиональной адаптации. Целью анализа результатов эмпирического исследования является выяснение специфики профессиональной адаптации сотрудника органов внутренних дел на основе психологического детерминизма.

Бесплатно

К вопросу об освоении мира творческой молодежью

К вопросу об освоении мира творческой молодежью

Жданова С.Н.

Краткое сообщение

Бесплатно

Карьера сотрудника органов внутренних дел

Карьера сотрудника органов внутренних дел

Гайдов В.Б.

Краткое сообщение

Бесплатно

Когнитивный компонент формирования готовности к профессиональной самореализации преподавателя вуза МВД России

Когнитивный компонент формирования готовности к профессиональной самореализации преподавателя вуза МВД России

Калашникова Светлана Викторовна

Статья научная

Статья посвящена когнитивному компоненту формирования готовности к профессиональной самореализации. Отражены результаты опытно-экспериментального анализа по выявлению эффективности разработанной модели формирования готовности к профессиональной самореализации преподавателя вуза МВД России.

Бесплатно

Коммуникативная культура сотрудников ОВД

Коммуникативная культура сотрудников ОВД

Веретенникова А.Е.

Краткое сообщение

Бесплатно

Методы группового развития коммуникативной компетентности у курсантов - будущих сотрудников полиции

Методы группового развития коммуникативной компетентности у курсантов - будущих сотрудников полиции

Човдырова Гульшат Сулейменовна, Клименко Тимур Станиславович

Статья научная

В статье рассмотрены процедуры тренинга развития вербальной и невербальной коммуникации курсантов - будущих сотрудников полиции (использование НЛП, дискуссионных и игровых методов) в целях выработки знаний, умений и навыков по эффективному общению.

Бесплатно

Модель формирования логических приемов мышления у обучающихся на материале естественно-научных дисциплин

Модель формирования логических приемов мышления у обучающихся на материале естественно-научных дисциплин

Ланкина Маргарита Павловна, Эйсмонт Наталья Геннадьевна

Статья научная

Представлена модель формирования логических приемов мышления в процессе обучения студентов естественно-научным дисциплинам в рамках системного, деятельностного и компетентностного подходов. Приведены психолого-дидактические основания модели, а также алгоритмическая и проблемная методики формирования логических приемов у студентов.

Бесплатно

Направленность на военно-профессиональную деятельность как категория психологии развития

Направленность на военно-профессиональную деятельность как категория психологии развития

Губин В.А., Загорюев Анатолий Леонидович

Статья научная

Предложена теоретическая модель направленности на военно-профессиональную деятельность как мотивационной категории, развивающейся в процессах профессиональной ориентации и профессионального самоопределения человека.

Бесплатно

О проблеме развития педагогической культуры офицера в процессе военной службы

О проблеме развития педагогической культуры офицера в процессе военной службы

Солоницын Дмитрий Александрович, Маврин Сергей Анатольевич

Статья научная

Представлен краткий анализ опытно-экспериментальной работы по реализации модели развития педагогической культуры офицера в процессе военной службы. Определена структура педагогической культуры офицера в совокупности общепедагогического, субпедагогического, профессионального и личностного компонентов. Сформулированы положения о том, что для полноценного и комплексного развития педагогической культуры офицера необходима актуализация психологических механизмов и факторов развития этого профессионально важного качества личности.

Бесплатно

Образ сотрудника полиции в сознании граждан

Образ сотрудника полиции в сознании граждан

Дубнякова Анастасия Игоревна

Статья научная

В статье представлены результаты исследования особенностей образа сотрудника полиции в сознании граждан. Приводятся содержательные характеристики образа сотрудника полиции в сознании граждан и психологические особенности сотрудников полиции. Утверждается положение о том, что образ «идеального» полицейского в представлении граждан в целом совпадает с факторной структурой профессионально важных качеств обследованных сотрудников полиции.

Бесплатно

Организационная культура как компонент образовательной среды вуза правоохранительных органов

Организационная культура как компонент образовательной среды вуза правоохранительных органов

Евтихов Олег Владимирович, Адольф Владимир Александрович

Статья научная

Статья посвящена вопросу содержания организационной культуры ведомственных вузов правоохранительных органов как компонента образовательной среды, в которой формируются личность и профессиональная компетентность курсантов. В ней представлены результаты оценки курсантами и сотрудниками типа и компонентов организационной культуры вуза правоохранительных органов.

Бесплатно

Особенности личностного развития курсантов МВД и психологические условия его гармонизации

Особенности личностного развития курсантов МВД и психологические условия его гармонизации

Жданова Ирина Вячеславовна, Ластовец Игорь Владимирович

Статья научная

Представлены результаты исследования особенностей личностного развития курсантов, характеристики, взаимосвязанные с показателем гармоничности личности курсантов, проведена их факторизация. Выделены и описаны психологические условия гармонизации личностного развития курсантов МВД: наличие у курсантов мотивации к гармоничному развитию, субъектность их личности и ее рефлексивность.

Бесплатно

Особенности стрессовых расстройств у детей, жертв теракта

Особенности стрессовых расстройств у детей, жертв теракта

Цуциева Ж.Ч.

Краткое сообщение

Бесплатно

Особенности эмоционального интеллекта у сотрудников рядового и младшего начальствующего состава исправительных учреждений ФСИН России

Особенности эмоционального интеллекта у сотрудников рядового и младшего начальствующего состава исправительных учреждений ФСИН России

Зауторова Э.В.

Статья научная

Введение. В последние годы постоянно растет научный интерес к исследованию эмоционального интеллекта как компетенции, которая позволяет эффективно оценивать и управлять своими и чужими эмоциями, регулировать социальное взаимодействие и эмоциональное поведение окружающих. Поднимаются вопросы важности развития эмоционального интеллекта наравне с интеллектуальными способностями человека, в том числе и в профессиональной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы. В местах лишения свободы с ежедневной напряженной атмосферой, постоянно повышенной концентрацией внимания необходимо умение сотрудников «прочитывать» мысли и действия осужденных, что является одним из условий служебной деятельности. Сотрудники рядового и младшего начальствующего состава, особенно те, которые входят в воспитательный аппарат исправительного учреждения, в своей работе постоянно взаимодействуют с осужденными. Они должны обладать высоким уровнем коммуникативного взаимодействия, высокоразвитым эмоциональным интеллектом, распознавать и отслеживать эмоции различной модальности, устанавливать контакт, применять полученную информацию для исправления лиц, лишенных свободы. Цель - изучение особенностей проявления эмоционального интеллекта у сотрудников рядового и младшего начальствующего состава в исправительных учреждениях ФСИН России. Материалы и методы. Использовались обзорно-аналитический метод, заключающийся в теоретическом анализе научных источников по проблематике исследования; эмпирический метод, включающий методику «Диагностика эмоционального интеллекта» (Н. Холл), а также анализ данных первичной статистики, непараметрический статистический критерий для сравнения двух независимых выборок U-критерий Манна-Уитни. Базой исследования, проведенного в 2022 г., стали два исправительных учреждения ГУФСИН России по Красноярскому краю. В исследовании принимали участие 30 сотрудников рядового и младшего начальствующего состава. Результаты и обсуждение. У сотрудников младшего начальствующего состава отмечается более высокий уровень развития эмоционального интеллекта, чем у сотрудников рядового состава исправительных учреждений ФСИН России. Уровень эмоционального интеллекта оказывает разное влияние на оценку профессиональной служебной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы: чем выше уровень развития эмоционального интеллекта, тем более эффективно выполняются должностные обязанности в исправительном учреждении. У сотрудников младшего начальствующего состава отмечаются более высокий уровень эмоционального интеллекта, способность понимать и контролировать собственные эмоции, чувства, настроения и реагировать на них, контролировать, классифицировать их по группам (грусть, радость, тревога и т. д.), проживать противоречивые чувства (например, к одному и тому же человеку испытывать любовь и раздражение). Они способны управлять своими эмоциями, а также выстраивать межличностные отношения, основываясь на понимании эмоций и умении выбирать реакцию, которая будет наиболее эффективна в данной ситуации. Выводы. В общем виде эмоциональный интеллект определен как способность распознавать, понимать собственные и чужие эмоции, уметь управлять ими в разных обстоятельствах. Эмоциональный интеллект рассматривается как средство, которое способствует эффективности осуществления профессиональной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы, не нарушая их эмоциональную сферу. Сотрудники младшего начальствующего состава проявляют более высокий уровень эмоционального интеллекта, чем сотрудники рядового состава исправительного учреждения. Эти способности позволяют быстро и своевременно замечать вербальные и невербальные сигналы в поведении осужденных, правильно выбрать стиль поведения и предотвратить конфликтную ситуацию. Достаточно развитый уровень эмоционального интеллекта помогает представителям младшего начальствующего состава оказывать своевременную психологическую поддержку коллегам, что снижает риск появления эмоционального выгорания сотрудников в профессиональной деятельности.

Бесплатно

Журнал