Подготовка строительных кадров в Эстонии (по итогам ярмарки высшего образования)

Автор: Гамаюнова Ольга Сергеевна, Усанова Ксения Юрьевна

Журнал: Строительство уникальных зданий и сооружений @unistroy

Рубрика: Событие

Статья в выпуске: 7 (12), 2013 года.

Бесплатный доступ

Статья подготовлена по итогам участия Инженерно-строительного института ФГБОУ ВПО«СПбГПУ» в ярмарке российского образования (г. Таллин, Эстония). Описаны возможности получения строительного образования в Эстонии и в России (на примере ИСИ), а также возможности использования виртуальной среды Moodle при работе с абитуриентами и в учебном процессе.

Высшее образование, дистанционное обучение, бакалавр, специалист, магистр, образование в строительстве, виртуальная среда обучения, тартуский университет, таллинн- ский технический университет, таллиннский университет

Короткий адрес: https://readera.org/14322016

IDR: 14322016

Список литературы Подготовка строительных кадров в Эстонии (по итогам ярмарки высшего образования)

  • Андреев A. B. Андреева С. В, Доценко И. Б. Практика электронного обучения с использованием Moodle. -Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. -146 с.
  • Арсеньев Д. Г., Ватин Н. И. Международное сотрудничество в строительном образовании и науке//Строительство уникальных зданий и сооружений. 2012. № 2. С. 1-5.
  • Ватин Н. И. Подготовка и повышение квалификации специалистов строительного комплекса в Санкт-Петербургском политехническом университете//Материалы Международной научно-практической конференции «Строительное образование-2009». СПб.: 2009. С.11-12.
  • Образование в сфере техники безопасности в строительстве/Гамаюнова О. С., Ершов В. В., Ильин А. А., Ли С. И., Соколов Б. В.//Строительство уникальных зданий и сооружений. 2012. №5. С. 26-30.
  • Живенков А. Н., Иванова О. Г. Информационная система адаптивного обучения на основе LMS технологии//Вестник Воронежского института ФСИН России. 2011. №2. С. 69-73.
  • Живенков А. Н., Иванова О. Г. Реализация информационной адаптивной системы обучения на базе LMS MOODLE//Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Системный анализ и информационные технологии. 2010. №2. С. 88-92.
  • Живенков А. Н. Аналитические и процедурные модели в интеллектуальной информационной системе адаптивного структурирования образовательного контента. дисс. к.т.н. Спец.: 05.25.05. Тамбов, 2011. 145 с.
  • Мясникова Т. С., Мясников С. А. Система дистанционного обучения MOODLE. Харьков, 2008. 232 с.
  • Носкова Т. Н. Перспективы развития системы дистанционного обучения в университете//Вестник Герценовского университета. 2011. № 6. С. 66-69.
  • Портал дистанционных образовательных технологий СПбГПУ: [электронный ресурс] URL: http://dl.spbstu.ru (дата обращения: 16.04.2013).
  • Портал Инженерно-строительного института СПбГПУ: [электронный ресурс] URL: http://www.cef.spbstu.ru/(дата обращения: 16.04.2013).
  • Посольство Росийской Федерации в Эстонской Республике: [электронный ресурс] URL: http://www.rusemb.ee (дата обращения 10.04.2013).
  • Пучков М. Е. Электронные системы дистанционной поддержки обучения//Вестник Герценовского университета. 2011. № 6. С. 69-70.
  • Фундаментальность и политехничность строительного образования при использовании Moodle/Речинский А. В., Ватин Н. И., Гамаюнова О. С., Усанова К. Ю.//Строительство уникальных зданий и сооружений. 2012. №2. С.6-17.
  • Современные интернет-технологии как основа инновационной системы подготовки кадров массовых профессий//Калмыкова С. В., Сурыгин А. И., Калмыков А. В., Фалеев С. П., Фукс А. М./Инноватика и экспертиза. Научные труды Федерального государственного бюджетного учреждения «Научно-исследовательский институт -Республиканский исследовательский научно-консультационный центр экспертизы (ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ)». 2010. № 1. С. 65-68
  • Сосновская О. П. Cистема управления обучение MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) в современном образовании студентов//Современные наукоемкие технологии. 2010. № 2. С. 27-28.
  • Усанова К. Ю., Пичугин Е. Д., Федотова К. А. 3D-проекты первокурсников по курсу «Инженерная графика»//Строительство уникальных зданий и сооружений. 2012. №2. С. 61-112.
  • Учись в Эстонии [электронный ресурс] URL: http://www.studyinestonia.ee/rus (дата обращения 12.04.2013)
  • Ceyhan Cigdemoglua, Harika Ozge Arslanb, Hasan Akayc. A phenomenological study of instructors experiences on an open source learning management system//Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2011. Vol. 28. Pp. 790 -795.
  • Daniela Tuparova, Georgi Tuparov. Management of students’ participation in e-learning collaborative activities//Procedia Social and Behavioral Sciences. 2010. Vol. 2. Pp. 4757-4762.
  • Eesti Maaülikool: портал. URL: https://www.emu.ee (дата обращения 12.04.2013).
  • Heesung Grace Jun, Hye-won Lee. Student and teacher trial and perceptions of an online ESL academic writing unit/Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 34. Pp. 128 -131.
  • Kotzer Shulamit, Elran Yossi. Development of E-Learning environments combining learning skills and science and technology content for junior high school//Procedia Social and Behavioral Sciences. 2011. Vol. 11. Pp. 175-179.
  • Puškini Instituut: [электронный ресурс] URL: http://pushkin.ee/ru/obuchenie-v-rossijskikh-vuzakh (дата обращения 10.04.2013).
  • Rice W. H. Moodle E-Learning Course Development, Packt Publishing: 2006. 254 p.
  • Tallinna Tehnikaülikool. [электронный ресурс] URL: http://www.ttu.ee/ru (дата обращения 07.04.2013).
  • Tallinna Ülikool [электронный ресурс] URL: http://www.tlu.ee (дата обращения 07.04.2013)
  • Tartu Ülikool [электронный ресурс] URL: http://www.ut.ee (дата обращения 07.04.2013)
  • Javad Mehrabi, Masoumeh sadat Abtahi. Retraction notice to “Teaching with Moodle in Higher Education”//Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 47. 2247p.
Еще
Статья научная