Педагогическое воздействие на формирование мотивационной сферы при обучении иностранному языку

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается вопрос важности формирования мотивационной сферы у студентов для успешного обучения. Показана роль преподавателя в этом процессе. Даны рекомендации по грамотному формулированию целей обучения, приведен ряд методик для изменения отрицательного отношения к предмету на положительное. Дается краткий анализ проблем мотивации у студентов.

Мотивационная сфера, цель обучения, цель учения, формирование мотива, актуализация мотивационных ресурсов

Короткий адрес: https://readera.org/148160366

IDR: 148160366

Список литературы Педагогическое воздействие на формирование мотивационной сферы при обучении иностранному языку

  • Щукин, А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. -М.: Филоматис, 2007. -480 с.
  • Канарская, О.В. Научные основы формирования и мотивации при обучении русскому языку (инновационный подход): дис. … д-ра пед. наук. -СПб., 1998.
  • Психологические основы обучения неродному языку: хрестоматия. -М.: МПСИ, 2004. -448 с.
  • Никуличева, Д. Материалы тренинг-семинара «Эффективные стратегии изучения английского языка с помощью техник НЛП». -М.: Самиздат, 2006. -42 с.
  • Плигин, А., Максименко, И. Учим английский с НЛП. Личностно-ориентированное обучение. -СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. -266 с.
  • Чирков, В.И. Мотивация учебной деятельности. -М.: Просвещение, 2002. -132 с.
  • Цукерман, Г.А. Совместная учебная деятельность как основа формирования умения учиться. -М., 1992. -156 с.
  • Павлова, М.А. Интенсивный курс повышения грамотности на основе НЛП. -М.: Совершенство, 1997. -224 с.
Статья научная