Педагогическое образование в эпоху цифровой социализации и кризиса социальных институтов

Педагогическое образование в эпоху цифровой социализации и кризиса социальных институтов

Автор: Девяткина Тамара Владимировна, Тимошина Ирина Назимовна

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Современное педагогическое образование

Статья в выпуске: 4 (26), 2018 года.

Бесплатный доступ

Изучив работы иностранных и отечественных экспертов в области образования за последние три года, посвященные анализу «внутренних» и «внешних» вызовов образованию и прогнозам развития этой важнейшей социальной подсистемы, авторы статьи выявили основные тенденции развития успешных университетов, главные направления инновационных преобразований образовательных систем в развитых странах, сформулировали главные требования к современному педагогическому образованию.

Вызовы глобализации, инфляция образования, образование xxi века, образование будущего, выход университетов в международное пространство, университет как культурный хаб, роль университетов в эпоху четвертой промышлен- ной революции

Короткий адрес: https://sciup.org/142220580

IDR: 142220580   |   DOI: 10.33065/2307-1052-2018-4-26-8-13

Список литературы Педагогическое образование в эпоху цифровой социализации и кризиса социальных институтов

  • Агранович М. Российские вузы попали в мировой топ по физике.//Российская газета. 07.11.2018. .//URL: https://rg.ru/2018/11/07/rossijskie-vuzy-popali-v-top-100-mirovogo-rejtinga-po-fizike.html (дата обращения 12.11.2018).
  • Асмолов А. Г. Гонки за будущим: «.. и вот наступило потом».//Поволжский педагогический поиск. 2017. № 2 (20). С. 60 -67.
  • Бим-Бад Б. М. Воспитание перед «вызовами» и «искушениями» современного мира.//Поволжский педагогический поиск. 2017. № 2 (20). С. 50 -60.
  • Гусельцева М. С. Конструирование культурных традиций в образовательной среде: миссия университета.//Поволжский педагогический поиск. 2017. № 4 (22). С.13 -22.
  • Колесникова К. Рособрнадзор: Половина учителей не справились с работой по математике.//Российская газета. 12.11.2018. .//URL: https://rg.ru/2018/11/12/rosobrnadzor-polovina-uchitelej-ne-spravilis-s-rabotoj-po-matematike.html?ref=Strossle (дата обращения 12.11.2018).
  • Любимов Л. Л. Школа и учитель: какими они должны быть сегодня и завтра.//Поволжский педагогический поиск. 2017. № 2 (20). С. 11 -22.
  • Мурунов С. А. Университет как культурный хаб (по материалам воркшопа в городе Ульяновске 15 сентября 2017 года).//Поволжский педагогический поиск. 2017. № 3(21). С. 34 -45.
  • Мальцева А. П. Кризис капитализма и образование (на основе анализа концепций И. Валлерстайна и Р. Коллинза).//Поволжский педагогический поиск. 2018. № 3(25). С. 8 -16.
  • Русаков А. С. О серьезном отношении к собственной личности (и некоторых других профессиональных качествах): Рецензия на книгу А. В. Уткина «Генезис миссии учителя в истории отечественного образования XVIII -начала ХХ веков».//Поволжский педагогический поиск. 2017. № 3 (21). С. 197 -203.
  • Accountability in Higher Education. Edited by Peter Sheldrake, Russell Linke. L., N.Y.: Routledge, 2018. 180 p.
  • Bowe R., Ball St. J., Gold A. Reforming Education and Changing Schools. Case studies in policy sociology. L.: Routledge, 2017. 192 p.
  • Collier K. G. The Social Purposes of Education. L., N.Y.: Routledge, 2018. 236 p.
  • Davids N., Waghid Y. Teaching and Learning as a Pedagogic Pilgrimage. Cultivating Faith, Hope and Imagination. L., N.Y.: Routledge, 2018. 136 p.
  • Evetts L. J. The Sociology of Educational Ideas. N.Y.: Routledge, 2017. 168 p.
  • Global teacher prize. .//URL: https://www.globalteacherprize.org/about-the-global-teacher-prize/about-global-teacher-prize/(дата обращения 12.11.2018).
  • Hills P. J. The Self-Teaching Process in Higher Education. L., N.Y.: Routledge, 2018. 146 p.
  • Marris P. The Experience of Higher Education. L., N.Y.: Routledge, 2018. 234 p.
  • Old and New Generations in the 21st Century. Shifting Landscapes of Education. Edited by Stefan Ramaekers L., N.Y.: Routledge, 2018. 134 p.
  • Philosophy of Education in the Era of Globalization. Edited by Yvonne Raley, Gerhard Preyer. L., N.Y.: Routledge, 2012. 238 p.
  • Risk, Education and Culture. Edited by Andrew Hope, Paul Oliver L. N.Y.: Routledge, 2017. 243 p.
  • Sociology of Education. A Critical Reader. 3rd Edition. Edited by Alan R. Sadovnik, Ryan W. Coughlan. L., N.Y.: Routledge, 2011. 502 p.
  • Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development. The United Nations Department of Economic and Social Affairs (UNDESA). .//URL: https://sustainabledevelopment. un.org/post2015/transformingourworld
  • White M. Towards a Political Theory of the University. Public reason, democracy and higher education. L., N.Y.: Routledge, 2017. 194 p.
  • Wringe C. Understanding Educational Aims. L., N.Y.: Routledge, 2016. 159 p.
  • Yidan Prize. .//URL: https://yidanprize.org/our-philosophy/(дата обращения 14.11.2018).
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©