Педагогические условия формирования у студентов опыта профессиональной деятельности

Автор: Набатова Л.Б., Гайнеев Э.Р.

Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu

Рубрика: Психология и педагогика

Статья в выпуске: 4 (10), 2014 года.

Бесплатный доступ

Опыт подготовки техников-электромонтеров повышенного уровня квалификации (пятого разряда) в Ульяновском профессионально-педагогическом колледже показывает, что данная задача может быть успешно решена при соблюдении определённых педагогических условий. Необходимо разработать совместно с базовым предприятием дополнительный профессиональный модуль рабочей программы производственного обучения, а также требования, критерии и показатели, необходимые для присвоения указанного разряда и формирования опыта профессиональной деятельности.

Фгос спо, производственная практика, производственное обучение, рабочий, техник, квалификация, учебный профессиональный модуль

Короткий адрес: https://readera.ru/14219485

IDR: 14219485

Список литературы Педагогические условия формирования у студентов опыта профессиональной деятельности

  • ФГОС СПО по специальности «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования». М., 1996.
  • Должностная инструкция «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования». ОАО «УАЗ». Ульяновск, 2012. 8 с.
  • Масааки Имаи. Кайдзен: ключ к успеху японских компаний. М.: Альпина Бизнес Букс, Приоритет, 2005. 271 с.
  • Смирнов И. П., Ткаченко Е. В., Чанчунь Ван. Начальное и среднее профессиональное образование России и Китая на рубеже ХХ-ХХI веков. М.: «АПО», 2007. 48 с.
  • Набатова Л. Б., Гайнеев Э. Р. Конкурс профессионального мастерства «Мастер года»//Методист. №4. 2009. С.51-52.
Статья научная