Педагогические условия формирования социокультурного компонента профессиональной подготовки учителя иностранного языка с позиций компетентностного подхода

Бесплатный доступ

В статье содержится научный анализ понятия «социокультурная компетенция», выделены основные компоненты социокультурной компетенции в условиях социокультурного информационного пространства, рассмотрены общепедагогические методы, способствующие формированию социокультурной компетенции. Социокультурная компетентность студентов педагогического вуза рассматривается как необходимый компонент их целостной профессиональной компетентности, интегративное качество личности. В практике преподавания учитываются логика, этапы и уровни развития социокультурной компетентности студентов в соответствии с функциями, целью и содержанием процесса становления их профессиональной подготовки. Процесс формирования социокультурной компетентности студентов должен строиться как последовательность педагогических задач, условий, методов и технологий развития личности, позволяющих решать социальные проблемы межкультурного общения.

Еще

Профессиональное образование, социокультурная компетенция, межличностное общение, диалог, система ценностей, формы работы

Короткий адрес: https://readera.ru/140218578

IDR: 140218578

Список литературы Педагогические условия формирования социокультурного компонента профессиональной подготовки учителя иностранного языка с позиций компетентностного подхода

  • Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. URL: http://standart.edu.ru.
  • Белякова Е.Г., Захарова И.Г. Социокультурное информационное пространство в контексте проблемы формирования личности//Вестник Тюменского государственного университета. Сер. Педагогика. Психология. Философия. 2010. № 5. С. 11-17.
  • Ek, J. van and L.M. Trim, 1991. Threshold Level 1990. Strasbourg: Council of Europe Press.
  • Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб., 2005.
  • Сафонова В.В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к многоуровневому описанию в методических целях. М., 2004.
  • Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. М., 2003.
  • Сысоев П.В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка//Иностранные языки в школе. 2001. № 4. С. 12-18.
  • Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности: автореф. дис.. д-ра пед. наук. М., 1993.
  • Новый словарь методических терминов и понятий. URL: http://methodological_terms. academic.ru.
  • Рыченкова Л.А. Формирование социокультурной компетентности будущих учителей иностранных языков: дис.. канд. пед. наук. Волгоград, 2008.
Еще
Статья научная