Особенности выполнения практических заданий исследовательского характера по дисциплине "Общая семантика и лексикология" студентами направления подготовки "Фундаментальная и прикладная лингвистика" (уровень бакалавриат)

Автор: Валуйская Ольга Руслановна

Журнал: Artium Magister @artium

Рубрика: Компетентностный подход в профессиональном образовании

Статья в выпуске: 21, 2021 года.

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с выполнением заданий по учебной дисциплине «Общая семантика и лексикология» студентами, обучающимися по лингвистической специальности уровня бакалавриата. В статье приводятся конкретные этапы выполнения практической работы, связанной с рассмотрением теоретических аспектов синонимии на материале английского языка. Целью выполнения работы обучающимся является достижение образовательных целей при освоении соответствующего раздела учебной дисциплины. Автором предлагается поэтапное выполнение конкретного задания и решение обучающимся целого ряда задач. Для успешного достижения поставленной цели студентам рекомендовано рассмотреть предложенные лексические единицы; доказать возможность формирования из них синонимического ряда; применить метод дефиниционного анализа; обосновать выбор доминанты синонимического ряда как наиболее нейтральной в стилистическом плане; на основе доступного материала проанализировать семантические особенности лексических единиц рассматриваемого синонимического ряда. В ходе выполнения заданий студент демонстрирует полученные на лекционных занятиях лекции, демонстрирует знания терминологического аппарата лингвистики, учится самостоятельно решать поставленные задачи, овладевать академическим дискурсом, делать выводы на основе анализируемого материала. В результате выполненного задания обучающийся формирует необходимые компетенции, которые учтены при составлении рабочей программы дисциплины. Данный вид задания способствует поддержанию мотивации в ходе овладения теоретическими и практическими знаниями, навыками и умениями, способствует более глубокому пониманию динамических процессов лексической системы языка в целом, и английского в частности, учит обоснованно делать выводы на основе полученных результатов.

Еще

Семантика, лексикология, компетенция, синонимия, синонимический ряд, дефиниционный анализ, доминанта синонимического ряда, неоклассические композиты

Короткий адрес: https://sciup.org/149139113

IDR: 149139113

Список литературы Особенности выполнения практических заданий исследовательского характера по дисциплине "Общая семантика и лексикология" студентами направления подготовки "Фундаментальная и прикладная лингвистика" (уровень бакалавриат)

  • Заботкина, В. И. Новая лексика современного английского языка / В. И. Заботкина. - М.: Высшая школа, 1989. - 124 c.
  • Лаврова, Н. А. Сравнительный анализ контаминации, аббревиатуры, слов с комбинирующимися формами и деривации / Н. А. Лаврова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2010. - № 3. - С. 131-136. - Электрон. текстовые дан. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=15227516 (дата обращения: 20.11.2019). - Загл. с экрана.
  • Bauer, L. Is There a Class of Neoclassical Compounds, and if so is it Productive? / L. Bauer // Linguistics. - 1998. - № 36 (3). - P. 403-422.
  • Bouscaren, Ch. Les Mots Entre Eux: Words and Their Collocations / Ch. Bouscaren, F. Lab. - Paris, 1998. - 378 p.
  • McFedries, P. Word Spy: The Word Lover's Guide to Modern Culture / P. McFedries. - New York, 2004. - 432 p.
  • Oxford Dictionaries. - Electronic text data. - Mode of access: https://en.oxforddictionaries.com/ (date of access: 20.11.2019). - Title from screen.
  • Љtekauer P. English Word-formation: A History of Research, 1960-1995 / P. Љtekauer // Tьbingen: Gunter Narr Verlag, 2000. - 495 p.
  • Vollmann, W. T. Rising Up And Rising Down: Some Thoughts on Violence, Freedom and Urgent Means / W. T. Vollmann // San Francisco: Ecco Press, 2003. - 752 p.
Еще
Статья научная