Особенности сенсомоторных реакций младших школьников с различной степенью нарушения слуха

Цель работы - исследование сенсомоторных реакций школьников с различной степенью нарушения слуха. В эксперименте приняли участие 62 мальчика в возрасте 8-12 лет, учащиеся специального коррекционного учреждения школы-интерната I-II вида и средней общеобразовательной школы № 43 г. Краснодара. Для характеристики функционального состояния сенсомоторной системы использовались: простая зрительно-моторная реакция, реакции выбора и различения, реакция на движущийся объект. Тестирование сенсомоторных реакций осуществлялось на аппаратно-программном комплексе «НС-Психотест». Проведенные исследования позволяют отметить, что у детей с различной степенью нарушения слуха в большинстве случаев наблюдаются низкая скорость сенсомоторной реакции, неуравновешенность нервных процессов с преобладанием торможения, слабость и инертность нервной системы.