Особенности педагогических методов Ю. И. Плахта и их влияние на подготовку артистов балета

Статья посвящена истории преподавания и особенностям педагогики уникального педагога классического и дуэтно-классического танца Пермского государственного ордена «Знак Почета» хореографического училища - Юлия Иосифовича Плахта, воспитавшего множество звезд балета советского периода и по праву завоевавшего репутацию одного из ведущих и авторитетнейших педагогов мужского классического танца второй половины XX века. Цель исследования - описать педагогические методы и приемы знаменитого педагога классического танца Юлия Иосифовича Плахта, которыми он руководствовался в своей педагогической деятельности. Методологическую основу составили исторический, комплексный, аналитический, эмпирические методы познания, а также целевой подход к исследуемой теме. Юлий Иосифович Плахт в своей педагогической деятельности проявил себя не только как ученик, сторонник и ярый последователь первого профессора хореографии А.Я. Вагановой, но и как педагог, сумевший отыскать свой собственный путь в рамках единой общепринятой методики, приведший его к успеху и определивший неповторимый стиль и манеру преподавания классического и дуэтно-классического танцев.