Особенности отношения студентов колледжа к учебной деятельности

В статье описываются результаты исследования отношения студентов разных специальностей колледжа к учебной деятельности. В исследовании использовалась авторская анкета, позволяющая диагностировать сформированность различных компонентов мотивации учебной деятельности. В исследовании приняли участие 169 студентов 1 курса (10 групп, 2010 г.) Гуманитарного колледжа КГУФКСТ, обучающиеся по трём специальностям: «Физическая культура», «Адаптивная физическая культура» и «Туризм». В данной работе исследуются особенности мотивации студентов специализированного колледжа, которые рассматривают обучение в нем как перспективу для поступления в вуз и дальнейшего совершенствования знаний в области своей деятельности.