Особенности формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения субъектов образовательной среды колледжа

Автор: Ангеловская Светлана Константиновна

Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo

Рубрика: Воспитание и социализация личности

Статья в выпуске: 4 (32), 2021 года.

Бесплатный доступ

Проблема конфликтов и поиск путей их конструктивного разрешения является традиционным полем исследования психологии и смежных наук. Конфликтогенные ситуации всегда были и остаются сопутствующим фактором в организации образовательного процесса. Это обусловлено, во-первых, современным кризисным состоянием социально-экономической ситуации в целом, сменой норм и правил коммуникаций в обществе; во-вторых, сосуществованием множества альтернативных концепций, представлений о взаимодействии субъектов образовательного процесса; в-третьих, процессом ломки стереотипов мышления о незыблемости авторитета педагога; в-четвертых, конфликтом поколений и технологий. В статье акцентируется внимание на пяти возможных стратегиях разрешения конфликтов (соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление), а также рассматривается возможность формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения у субъектов образовательной среды колледжа через реализацию программы, которая включает в себя психолого-педагогическую диагностику, психологическую профилактику, консультирование, психологическую коррекцию, социально-психологическое обучение.

Еще

Субъекты образовательной среды колледжа, конфликт, стратегия конфликтного поведения, социально-психологическое обучение, программа формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения субъектов образовательной среды колледжа

Короткий адрес: https://sciup.org/142231126

IDR: 142231126

Список литературы Особенности формирования конструктивных стратегий конфликтного поведения субъектов образовательной среды колледжа

  • Еникеев, М. И. Психологический энциклопедический словарь / М. И. Еникеев. - Москва: Велби: Проспект, 2006. - 560 с. - 5-482-00456-2. ISBN: 5-482-00456-2
  • Анцупов, А. Я. Конфликтология в схемах и комментариях: учеб. пособие / А. Я. Анцупов, С. В. Баклановский. - Санкт-Петербург: Питер, 2005. - 288 с. - 5-469-00517-8. ISBN: 5-469-00517-8
  • Анцупов, А. Я. Конфликтология: учеб. / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 591 с. - 5-238-00396-Х. ISBN: 5-238-00396-X
  • Хасан, Б. И. Конструктивная психология конфликта / Б. И. Хасан. - Санкт-Петербург: Питер, 2003. - 250 с. - 5-94723-557-9. ISBN: 5-94723-557-9
  • Светлов, В. А. Классификация стратегий поведения в конфликте К. Томаса и Р. Килменна и единая теория конфликта / В. А. Светлов // Сборник научных трудов SWorld. - 2014. - Т. 16. - № 1. - С. 3-5.
  • Тест Томаса "Поведение в конфликтной ситуации" // Профориентация. Подготовка к ЕГЭ. Тестирование: [сайт]. - 2021. - URL: https://proforientatsia.ru/test/test-tomasa-povedenie-v-konfliktnoj-situatsii/(дата обращения: 16.09.2021).
  • Гольева, Г. Ю. Психологическое консультирование: учеб. пособие / Г. Ю. Гольева. - Челябинск: Изд-во "Цицеро", 2016. - 112 с. - 978-5-91283-753-1. ISBN: 978-5-91283-753-1
  • Долгова, В. И. Модель педагогической коррекции конфликтного поведения студентов в образовательной среде колледжа / В. И. Долгова, О. А. Кондратьева, Л. А. Сенчева // Концепт: научно-методический электронный журнал. - 2018. - № 9. - С. 710-717. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-pedagogicheskoy-korrektsii-konfliktnogo-povedeniya-studentov-v-obrazovatelnoy-srede-kolledzha (дата обращения: 16.10.2021).
Еще
Статья научная