Основы решения задач с параметрами для подготовки абитуриентов к ЕГЭ по математике

Автор: Борискина Ирина Петровна, Нуштаева Анастасия Владимировна, Макарова Наталья Владимировна, Табачкова Марина Юрьевна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 1 т.22, 2019 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена исследованию методов решения задач с параметрами. Рассмотрены и проанализированы основные моменты решения уравнений с параметрами. Результаты исследования могут быть использованы для подготовки учащихся 10-11 классов общеобразовательных средних школ, а также выпускников техникумов к ЕГЭ по математике. Помимо представленных решений с подробным описанием и различными подходами, описываются также возможности овладения подобными навыками с помощью современных информационных технологий.

Параметр, функция, уравнение, интеллектуальная система math-bridge, математический редактор формул

Короткий адрес: https://readera.ru/140240274

IDR: 140240274

Список литературы Основы решения задач с параметрами для подготовки абитуриентов к ЕГЭ по математике

  • Табачкова М.Ю., Борискина И.П. Интерактивные методы обучения в математике. Интеграция образования. 2014. Т. 18. № 3 (76). С. 65-70. Захарова И.В., Кузенков О.А. Опыт реализаций требований образовательных и профессиональных стандартов в области ИКТвроссийском образовании.//Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2016. Т. 12. № 3-1. С. 17-31
  • Захарова И.В., Кузенков О.А. Опыт реализаций требований образовательных и профессиональных стандартов в области ИКТ в российском образовании Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2016. Т. 12. № 3-1. С. 17-31.
  • Захарова И.В., Кузенков О.А., Солдатенко И.С. Проект MetaMath программы темпус: применение современных образовательных технологий для совершенствования математического образования в рамках инженерных направлений в российских университетах Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2014. № 10.
  • Новикова С.В. Преимущества компьютерных тренажёров при изучении вычислительных методов//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (EducationalTechnology&Society)» -2015. -V.18. -№2. -C.478-488. -ISSN 1436-4522.
  • Савкина А.В., Савкина А.В., Федосин С.А. Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении. Образовательные технологии и общество. 2014. Т. 17. № 4. С. 507-517.
  • Савкина А.В., Нуштаева А.В., Борискина И.П. Информатизация курса "Алгебра и геометрия" с помощью интеллектуальной обучающей системы Math-Bridge.//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society)» 2016. Т. 19. № 4. С. 479-487.
  • Новикова С.В., Валитова Н.Л., Кремлева Э.Ш. Особенности создания учебных объектов в интеллектуальной системе обучения математике Math-Bridge//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (EducationalTechnology&Society)». 2016. Т. 19. № 3. С. 451-462.
  • Кремлева Э.Ш., Новикова С.В. Использование интерактивных формул и выражений в динамических тест-объектах e-learning системы Math-Bridge Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (EducationalTechnology&Society)». 2017. Т. 20. № 1. С. 366-380.
Еще
Статья научная