Организация социально-психологического сопровождения приемных семей в адаптационный период
Автор: Хайрудинова Резеда Иршатовна, Минкина Ильнара Ильдаровна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 2 (36), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены особенности организации социально-психолого-педагогичес кой деятельности с приемными семьями в адаптационный период. Проведен анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме, рассмотрено понятие «приемная семья», основные признаки и характеристики приемной семьи. Проанализированы особенности личности ребенка, оставшегося без попечения родителей, рассмотрены особенности процесса адаптации приемного ребенка в семье. Воспитание приемного ребенка сопряжено с рядом трудностей эмоционального, поведенческого, социально-психологического характера. В статье приведены данные социально-психологического исследования процесса адаптации ребенка в приемной семье и предложены формы и методы социально-психолого-педагогической деятельности с этой семьей. Полученные результаты и сделанные выводы доказывают, что успешность социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в приемных семьях зависит от применения социально-педагогических технологий и своевременно оказанной психологической поддержки, помощи в период адаптации ребенка и переживания кризиса взаимоотношений...
Приемная семья, социально-психолого-педагогическая деятельность, адаптация, психологическое сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/14116305
IDR: 14116305
Список литературы Организация социально-психологического сопровождения приемных семей в адаптационный период
- Дементьева И. Ф. Приемная семья - институт защиты детства: методич. рекомендации / И. Ф. Дементьева, Л. Я. Олиференко. - М., 2000. - 122 с.
- Дементьева И. Ф. Российская семья: проблемы воспитания: руководство для педагогов / И. Ф. Дементьева. - М., 2000. - 38 с.
- Довгалевская А. И. Семейное воспитание приемных детей / А. И. Довгалевская. - М., 1948. - 122 с.
- Иванова Н. П. Дети в приемной семье: советы начинающим родителям-воспитателям / Н. П. Иванова, О. В. Заводилкина. - М.: Дом, 1993. - 83 с.
- Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание / Т. А. Куликова. - М.: Мастерство, 2000. - 156 с.
- Основы социальной работы: учеб. / отв. ред. П. Д. Павленок. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Инфра-М, 2002. - 312 с.
- Приемная семья: оценка эффективности опеки: методич. рекомендации для соц. работников / ред. О. О. Яременко. - М.: Рус. ин-т соц. исслед., 2000. - 78 с.
- Сатаева Р. Б. Формирование семейных ценностей у воспитанников детского дома средствами арт-педагогики / Р. Б. Сатаева // Инновационные формы партнерства системы повышения квалификации педагогов и социальных институтов как фактор развития образовательной среды: материалы Юбилейной науч.-практич. конф. (посвящ. 15-летию ИНПО). Ч. II / под ред. И. И. Боговиева. - Набережные Челны: Изд-во ИНПО, 2007. - С. 90-95.
- Шипицына Л. М. Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта / Л. М. Шипицына. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Речь, 2005. - 477 с.
- Ярская-Смирнова Е. Р. Инклюзивное образование детей-инвалидов / Е. Р. Ярская-Смирнова, И. И. Лошакова // Социологические исследования. - 2003. - № 5. - С. 100-106.
