Организация дополнительного образования как инструмент формирования универсальных учебных действий обучающихся
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема управления процессом формирования универсальных учебных действий обучающихся в организациях дополнительного образования. Раскрываются особенности формирования универсальных учебных действий обучающихся в организациях дополнительного образования. Делается вывод о том, что активные методы и формы организации дополнительного образования обеспечивают каждому ребенку гармоничное формирование универсальных учебных действий в свободное от учебы время.
Дополнительное образование детей, универсальные учебные действия, управление, учебно-воспитательный процесс, саморазвитие
Короткий адрес: https://sciup.org/148309716
IDR: 148309716 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.19.02.P.026
Список литературы Организация дополнительного образования как инструмент формирования универсальных учебных действий обучающихся
- Асмолов А.Г. Психология XXI века и рождение вариативного образовательного пространства в России // Новое время - новая дидактика: сборник. М., 2015. С. 5-24.
- Богданова Р.У. Разработка и реализация программы «Свободное время для детей и студентов»: учебные материалы. СПб.: Информатизация образования, 2012.
- Бруднов А.К. От внешкольной работы к дополнительному образованию // Внешкольник. 1996. № 31. С. 2.
- Голованов В.П. Формирование и развитие региональной системы дополнительного образования детей в социокультурных условиях. М.: Школьная книга, 2015.
- Дополнительное образование детей / под ред. О.Е. Лебедева. М.: ВЛАДОС, 2013.
Статья научная
