Опыт развития субъектных качеств студентов с помощью биологической обратной связи

Бесплатный доступ

В статье рассмотрена возможность применения устройств биологической обратной связи для развития таких субъектных качеств личности, как рефлексивность, рефлексивная активность, самооценка и способность к психической саморегуляции. Под биологической обратной связью здесь понимается система технических средств, при помощи которых информация о биологических параметрах деятельности человека, недоступная для его прямого восприятия, снимается с помощью датчиков, обрабатывается и предъявляется ему через технические средства отображения информации в наглядном виде, доступном для анализа. При этом человек получает возможность наблюдать в реальном режиме времени изменения своего психофизиологического состояния, ориентируясь на изменение сигналов этой обратной связи. Это позволяет человеку получить навык волевой регуляции своего состояния посредством наблюдения соответствующих изменений сигналов обратной связи. В связи с этим обсуждается проблема использования устройств биологической обратной связи для ускорения обретения студентами тех компетенций в области самоорганизации и самоуправления, которые содержатся в федеральных образовательных стандартах. Дан краткий исторический экскурс в проблему изучения возможностей биологической обратной связи для развития саморегуляции. Разработана программа экспериментальных исследований по определению возможности решения указанной проблемы. На основе разработанной программы была подтверждена эффективность использования устройств биологической обратной связи в качестве технических средств развития субъектных качеств студентов.

Еще

Человек, развитие, психофизиологическое состояние, восприятие, биологическая обратная связь, рефлексия, рефлексивная активность, саморегуляция, субъект, субъектные качества

Короткий адрес: https://readera.ru/140218575

IDR: 140218575

Список литературы Опыт развития субъектных качеств студентов с помощью биологической обратной связи

  • Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. М., 1986. Вып. 7.
  • Гендель М. Космоконцепция розенкрейцеров, или Мистическое христианство. М., 2004.
  • Wilber, K., 1997. The spectrum of consciousness. Wheaton, III: Quest.
  • ВинерН. Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине. 2-е изд. М., 1983.
  • Метод альтернативного биоуправления с обратной связью и критерии эффективности тренинга/Н.Н. Василевский //Биоуправление-2: Теория и практика. Новосибирск, 1993.
  • Винер Н. Указ. соч.
  • Александров А.А. Современная психотерапия: курс лекций. СПб., 1997.
  • Алтайский И.П., Кулик А.И., Непомнящий А.В. Здоровье и субъектность: интегральный взгляд. Таганрог, 2012.
  • Абрамова Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие. Екатеринбург, 2002.
  • Абульханова К.А. Идеальность или реальность субъекта//Субъект и личность в психологии саморегуляции: сб. науч. трудов/под ред. В.И. Моросановой. М.; Ставрополь, 2007.
  • Алтайский И.П., Кулик А.И., Непомнящий А.В. Указ. соч.
  • Алтайский И.П., Кулик А.И., Непомнящий А.В. Указ. соч.
  • Метод альтернативного биоуправления..
  • Богданова Т.А., Яковлев Н.М. Коррекция предсердной экстрасистолии у больных синдромом вегетососудистой дистонии с помощью биоуправления с обратной связью//Биологическая обратная связь. 2001. № 1. С. 26-30.
  • Кирой В.Н. Физиологические методы в психологии. Ростов н/Д, 2003.
  • Суворов Н.Б., Меницкий Д.Н., Фролова Н.Л. Знакопеременный кардиотренинг: практика применения//Биоуправление-3: Теория и практика. Новосибирск, 1998. С. 69-79.
  • Чиркин А.А., Окороков А.Н., Гончарик И.И. Диагностический справочник терапевта. Минск, 1992.
  • Мажирина К.Г., Джафарова О.А., Фрезе В.Р. Типологизация профилей индивидуальной динамики саморегуляции//Бюллетень сибирской медицины. 2010. № 2. С. 119-124.
  • Мажирина К.Г., Джафарова О.А., Фрезе В.Р. Указ. соч.
Еще
Статья научная